Žmonija pasiekė viską, kas yra šiuo metu, ne tik savo fizinių galimybių dėka, protinė veikla tapo visų atradimų ir išradimų pagrindu. Mūsų laikais yra daugybė ligų ir nukrypimų nuo įprasto vystymosi, kuriuos galima diagnozuoti ir išgydyti. O psichologiniai testai padeda nustatyti daugelį protinės veiklos problemų.
Palyginimo metodas
Psichologinio testavimo pagrindas buvo pagrindinės psichinės operacijos, tokios kaip analizė, palyginimas, sintezė, apibendrinimas, abstrakcija ir konkretizavimas. Visi jie gali parodyti skirtingus pagrindinės žmogaus mąstymo veiklos aspektus.
Palygindamas, žmogus gali palyginti objektus ir reiškinius, kad rastų jų panašumų ir skirtumų. Ieškodami panašumų galite pastebėti, kad daugelis objektų yra panašūs vienu dalyku, o kitu – skirtingi, o tarp kai kurių nėra nieko bendro. Tačiau panašumas ar skirtumas nustatomas priklausomai nuo to, kokios objekto savybės yra reikšmingos tam tikru laikotarpiulaikas. Labai dažnai žmogus tuos pačius dalykus ir veiksmus suvokia skirtingai, priklausomai nuo situacijos.
Palyginimo testai arba kas bendro tarp pieštukų ir batų
Visą gyvenimą, iš pradžių mokykloje, vėliau aukštojoje mokykloje, o kartais ir kreipiantis dėl darbo žmogui siūloma laikyti šį testą. Vaikystėje, naudojant palyginimo sąvokas, vaikai yra tikrinami dėl jų kūrybinio potencialo išsivystymo ir nustatoma, koks mąstymas vyrauja vaiką. Brandesniame amžiuje šį testą galima pasiūlyti patikrinti, koks sveikas žmogaus mąstymas.
Žodžių kategorijos teste
Vienas iš dažniausiai užduodamų klausimų šiuo atveju yra skirtingų elementų palyginimas. A. R. Lury siūlo šiuos žodžius suskirstyti į tris skirtingas kategorijas. Paprasčiausias iš jų yra dviejų tai pačiai kategorijai priklausančių žodžių palyginimas, pavyzdžiui, tramvajus – autobusas arba arklys – karvė.
Antroje kategorijoje dominuoja sudėtingesni palyginimai, jie labiau skiriasi nei vienodi. Tokio palyginimo pavyzdys yra „varna – žuvis“. Trečioji grupė yra pati sunkiausia. Jame pateikiamos įvairios sąvokos, kurių palyginimas turėtų sukelti psichinį konfliktą. Tai yra, jų skirtumai yra stipresni už panašumus. Pavyzdžiui, ką bendro turi pieštukas ir batas?
Operatyvinė mąstymo pusė ir jos pažeidimai
Jei žmogui sumažėja funkcijų, atsakingų už sprendimų apibendrinimo lygį, tada jis pradeda pakankamai vertinti objektus ir reiškinius.plačiai. Kitaip tariant, užuot pabrėžę kokį nors bendrą bruožą, jie pasirenka konkrečią situaciją. Tai yra, jei palyginsite knygą ir sofą, tada nesveikas žmogus pasakys, kad galite ją skaityti, neatsižvelgdamas į veiksnius, kurie normaliam žmogui bus logiškiau ir atspindės specifinius šių objektų panašumus. Pagrindinės tokio mąstymo sumažėjimo priežastys – epilepsija, centrinės nervų sistemos pažeidimai ir problemos po galvos traumos. Naudodami psichologinį testavimą, jie taip pat patikrina, ar apibendrinimo procesas nėra iškraipytas.
Tokiu atveju matosi, kad žmogus tarp objektų ieško pernelyg apibendrintų požymių, neįžvelgdamas svarbiausio panašumo. Iš esmės paveikta sąmonė bando atitrūkti nuo pavestų užduočių vykdymo, pradėdama formalių, visiškai atsitiktinių asociacijų paieškas. Tuo pačiu metu jie visiškai neatsižvelgia į tikrus panašumus ir skirtumus, nenaudodami jų savo sprendimų kontrolei ir patikrinimui. Kaip pavyzdį, ką bendro turi pieštukas ir batas, dažniau sakoma, kad jie palieka žymes. Tokie mąstymo proceso sutrikimai būdingi šizofrenijai. Tačiau verta paminėti, kad tai yra neprivalomas psichikos sutrikimo požymis. Panašų atsakymą gali pateikti ir žmogus, kurio kūrybingas mąstymas yra kiek platesnis nei paprastų žmonių.
Atsakymų į klausimą, kas bendro tarp pieštuko ir bato (šizofrenija) pavyzdžiai
Buvo užfiksuoti kai kurie mąstymo sutrikimų turinčių žmonių atsakymai. Atsižvelgiant į pavyzdžius, kaip palyginti įvairias žmonių sampratas sumatoma šizofrenija, atitrūkęs suvokimas ir pernelyg abstrakčios sąvokos. Lygindami dvi transporto priemones – autobusą ir tramvajų, pacientai atkreipia dėmesį į langų, ratų ir įvairių stotelių buvimą. Kalbant apie gyvūnų, pavyzdžiui, pelių ir kačių, palyginimą, nesveiki žmonės pastebi, kad jie gali būti dresuojami, mato tamsoje ir yra naudojami moksliniams tikslams, visiškai pasigendami pagrindinių panašumo požymių. Dažniausiai klausdami, ką bendro turi pieštukas ir batas, pacientai pabrėžia tokius panašumus kaip žymių palikimas, garsų sklidimas ir gumos struktūra.
Lyginant v altį ir lėkštę, sutrikusio mąstymo žmogus atkreipia dėmesį į tokias savybes kaip gebėjimas nepraleisti skysčių ir tikimybė, kad šie du objektai gali sulūžti, arba jie rodo šių daiktų nevalgomumą. Paprašius paciento palyginti gaublį ir drugelį, mokslininkai gavo tokį atsakymą: gebėjimas suktis vienoje vietoje arba daiktų simetrija. Tačiau iš tikrųjų sveikas žmogus atsakys, kad šios sąvokos neturi nieko bendro. Lyginant lietp altį ir naktį, šizofrenija sergantys pacientai atkreipia dėmesį į šių objektų atsiradimą be šviesos ir jų gebėjimą paslėpti figūrų kontūrus. Lyginant laikrodį ir upę, sakoma, kad šiuos du objektus žmogus gali pakeisti, gali suktis užburtu ratu, taip pat atkreipti dėmesį į jų ryšį su begalybe.
Išvada
Panašių atsakymų yra daug, tačiau reikia turėti omenyje, kad sveikas žmogus atsako į tokius klausimus kaip„kas bendro tarp gaidžio ir stiklinės“, – atsakys, kad jie nepalyginami. Tačiau pacientas stengsis rasti požymių, dėl kurių šios sąvokos būtų panašios. Pavyzdžiui, jis paryškins priklausymą virtuvei arba atkreips dėmesį į briaunų buvimą (nurodant, kad stiklas briaunuotas).
Bet kokiu atveju tokie testai turėtų būti atliekami visapusiškai, ir tik tada galima nustatyti tikrus mąstymo pažeidimus ir aiškiai aprašyti, kas tiksliai yra sugadinta žmogaus galvoje. Atsakant tik į kai kuriuos klausimus neįmanoma matyti viso vaizdo.
