Žmogaus smegenys yra sudėtinga struktūra, kuri vis dar nėra visiškai suprantama. Išnaudojame labai nedidelį jo potencialą, pamažu tobulėdami ir kartais nesistengdami atrasti sau naujų galimybių. Tačiau net ir ši nedidelė centrinės nervų sistemos pagrindinio organo darbo dalis stebina savo sudėtingu mechanizmu: mąstymo operacijos, jo tipai ir apraiškos yra labai skirtingos visiems žmonėms, o kartu paklūsta tiems patiems dėsniams. formavimas.
Palyginimas
Šią paprastą operaciją atliekame kiekvieną dieną, patys to nepastebėdami. Galų gale, norėdami turėti idėją apie tam tikrą dalyką, mes mintyse išskiriame pagrindines jo savybes, jas išryškindami ir pabrėždami. Pavyzdžiui, norėdamas suprasti nesėkmingo interviu priežastį, žurnalistas sutelkia dėmesį į tai, koks jis buvo, kokiomis sąlygomis jis buvo įrašytas ir kokias ypatybes. Šių momentų pasirinkimas visada siejamas su užduoties suvokimu, lyginantją su kitais sėkmingesniais darbais.
Logines mąstymo operacijas pradedame taikyti nuo pat lopšio. Tą patį palyginimą naudoja ką tik gimęs kūdikis. Tam tikrais ženklais – balsu, kvapu, prisilietimu – jis išskiria savo mamą iš kitų žmonių.
Lyginant objektus ir reiškinius darome išvadas apie jų skirtumus ir panašumus, priešpriešą ir tapatybę. Dėl to mes geriau pažįstame mus supantį pasaulį. Mąstymo operacijos mus moko, lavina. Pavyzdžiui, lygindamas interviu su reportažu, studentas žurnalistas nustato kiekvieno iš šių žanrų esmę ir formą, o tai leidžia juos atskirti, atskirti ir atgaminti ateityje.
Abstrakcija
Pagrindinės mąstymo operacijos apima ir šią smegenų funkciją, kurios dėka žmogus gali ne tik išskirti individualias savybes, taip pat reiškinių ir objektų savybes, bet ir suvokti juos abstrakčiai. Sąvoka formuojama abstrakcijos pagrindu. Pavyzdžiui, visi žinome, kad maistas suteikia jėgų ir sveikatos. Kasdienio mėsos, pieno ir grūdų vartojimo dėka gyvename, judame, dirbame. Pagrindinė maisto savybė – prisotinti ir praturtinti organizmą būtinomis medžiagomis. Abstrahuojantis nuo „maisto“sąvokos, kai kalbame apie būtinybę numalšinti alkį, jau turime omenyje maisto produktus, net nepasakydami jų pavadinimo.
Abstrakcija padeda žmogui užmegzti loginius ryšius tarp objektų. Giliai įsiskverbę į tą ar kitą reiškinį, matome jo esmę, tikslą, kryptį ir uždavinį. Abstrakcija padedažmogus mąstyti bendrai, holistiškai, darydamas išvadas ir išvadas. Mąstymo operacijos ir formos, tokios kaip palyginimas ir abstrakcija, prisideda prie tiesos pažinimo.
Santrauka
Ši mūsų smegenų funkcija yra glaudžiai susijusi su ankstesne, kartu jos formuoja mūsų mąstymą. Psichinės operacijos, abstrakcija ir apibendrinimas leidžia žmogui pagal savybes atpažinti ir tyrinėti jį supantį pasaulį. Pirmojo tipo smegenų veikla išskiria vieną objekto savybę, būdingą tik jam. Remdamiesi tuo, darome išvadą, kas yra pavojuje. Vietoj to, apibendrinimas taip pat yra savybė, tačiau būdinga ne tik šiam reiškiniui, bet ir kitiems. Pavyzdžiui, boksininko smūgis pasižymi aštrumu. Tokį apibrėžimą suteikiame jau remdamiesi savo aštrumo žiniomis, kurias susiformavome kitose gyvenimo situacijose: žiūrint futbolą, laidas apie gyvates, jaučiant vėjo gūsius gatvėje.
Tai yra, mes sužinojome, kas yra ryškumas, išanalizavę visas šių reiškinių ypatybes. Mums pavyko nustatyti, kad tai greitas ir stiprus poveikis vykstantis procesas. Tik ši viena operacija mūsų galvose atspindi visą reiškinio esmę: boksininko pralaimėjimas nokauto metu įvyksta būtent dėl jo priešininko aštrumo.
Specifikacija
Kita smegenų savybė, susijusi su abstrakcija. Konkretizacija yra visiškai priešinga. Jei viename lazdos gale turime abstrakciją ir apibendrinimą, tai kitame – konkretizavimą. Pirmasis gali būti individualus, antrasis yra bendras visiems. Ugdymo procese specifikacija reiškia tam tikrąnustatytos padėties pavyzdys.
Norėdami teisingai suprasti tikrovę, turite mokėti įvaldyti visus šiuos procesus. Juk konkretizacija neleidžia protinei veiklai nutolti nuo objekto ar veiklos. Apmąstydami reiškinius ar įvykius, aiškiai suprantame jų esmę. Be sukonkretinimo visos įgytos žinios lieka plikos, abstrakčios, todėl nenaudingos. Pavyzdžiui, išstudijavę vandens išgavimo iš alkoholio teoriją, niekada iki galo nesuprasime proceso esmės, kol savo akimis nepamatysime, kas iš tikrųjų vyksta šio veiksmo metu. Smegenys konkretizuoja visas gautas žinias regos, lytėjimo ir uoslės pagalba. Žmogus taip pat dažnai atsineša faktus, norėdamas konkretizuoti tą ar kitą įvykį.
Analizė
Žmogus naudoja kiekvieną dieną taip pat, kaip ir kitas mąstymo operacijas. Tai yra atskira smegenų savybė, kai jos skaido reiškinį ar objektą į komponentus. Tai iš tikrųjų yra išardymas, išardymas į dalis. Pavyzdžiui, bėgioti sportininką. Protiškai galime išskirti tokius elementus kaip startas, pats bėgimas ir finišas. Tai bus šio veiklos proceso analizė.
Analizuodami giliau ir detaliau, galime išskirti ir ryškumą starte, sportininko greitį, kvėpavimo ritmą. Šie komponentai taip pat įtraukti į bendrą vaizdą, vadinamą „bėgimu“. Analizuodami giliau sužinome mus supantį pasaulį. Iš tiesų šio mąstymo proceso metu mes neišskiriame jokių dalių, o tik tas, kurioms būdingatam tikras reiškinys. Per tą patį bėgimą žmogus įvairiai mojuoja rankomis, kitokia jo veido išraiška. Bet tai bus sportininko sukonkretinimas, o ne pats bėgimas. Kiekvienam objektui ar reiškiniui būtina išskirti tik esminius elementus.
Sintezė
Tai protinė veikla, tik priešinga analizei. Sintezės pagalba, priešingai, iš konkrečių detalių sudarome bendrą vaizdą apie tai, kas vyksta. Tai leidžia mums atkurti įvykius remiantis atskirais faktais. Iš įvairiapusių detalių žmogus gauna visą sampratą apie tai, kas vyksta. Tai tarsi dėlionių dėliojimas: pakeičiate tą ar kitą dalį, išmetate perteklių, pritvirtinate reikiamą.
Pagrindinės mąstymo operacijos, tokios kaip analizė ir sintezė, visada eina koja kojon. Tik šiuo atveju reikia suprasti, kad nė viena iš šių sąvokų nedominuoja, nes abi jos yra svarbios. Bet kokia analizė apima sintezę ir atvirkščiai. Labai ryškus sintezės pavyzdys yra nusik altimo tyrimas. Tyrėjas renka faktus, tiria įrodymus, apklausia žmones, mintyse demonstruoja įvykių ir veiksmų grandinę, kad padarytų teisingą išvadą: kas, kada ir kodėl pažeidė įstatymą. Visas jo sukurtas nusik altimo vaizdas susideda iš masės smulkių, iš pirmo žvilgsnio nereikšmingų elementų. Vieni jie nėra vertingi, bet kartu jie gali pakeisti tam tikrų įvykių eigą.
Mąstymo tipai
Psichinė žmogaus veikla turi ir kitų apraiškų. Pavyzdžiui, jis gali būti trijų tipų, kurių kiekvienas padeda apibendrinti ir tuo pačiu patikslinti aplinkąpasaulis:
- Efektyvus mąstymas, pagrįstas tiesioginiu objektų suvokimu. Atsiranda praktikos metu. Tai yra visų kitų mąstymo rūšių pagrindas.
- Vaizdinis. Tuo pačiu metu žmogus remiasi vaizdais, fantazija ir suvokimu.
- Abstrakčiai-logiška. Atsiranda renkantis atskirų objektų ryšius ir savybes ir įgauna samprotavimo bei abstrakčių sąvokų formą.
Visos mąstymo rūšys ir operacijos yra glaudžiai tarpusavyje susijusios, galima sakyti, supintos į vieną mazgą. Pavyzdžiui, aprašant tuos pačius istorinius įvykius, žodžiai remiasi vaizdiniais, o mentalinė vaizdų rekonstrukcija iš prigimties remiasi perskaitytomis ar išgirstomis frazėmis. Tuo pačiu procese dalyvauja ir mąstymo operacijos, todėl kiekvienam žmogui jis tampa individualus. Įvairių rūšių protinės veiklos dėka mes atveriame naujus žinių horizontus.
Protinės veiklos formos
Kiekviena mūsų mintis turi ne tik turinį, bet ir išorinį apvalkalą. Tai yra, pagrindinės mąstymo operacijos visada išreiškiamos tam tikra forma:
- Koncepcija. Atspindi objektų ir reiškinių savybes, savybes, jų ryšį. Tuo pačiu metu sąvokos yra konkrečios ir abstrakčios, bendros ir vienaskaitos.
- Teismas. Išreiškia kažko neigimą ar patvirtinimą. Atspindi įvykių ir reiškinių santykį. Teismo sprendimai yra klaidingi arba teisingi.
- Išvada. Tokia pati išvada padaryta iš daugelio sprendimų. Išvados gali būti indukcinės (logiška išvada iš konkretausį bendrąjį) ir dedukcinį (iš bendrojo į konkretų).
Operacijos ir mąstymo formos yra pagrindinis pasaulio suvokimo ir pažinimo būdas. Be intensyvaus smegenų darbo žmogus liktų „daržoviu“, negalinčiu mąstyti, įsivaizduoti, jausti, judėti. Žinoma, tai nėra „pilkosios medžiagos“galimybių riba. Ją plėtojant ir tobulinant ateityje, galima atrasti naujų mąstymo tipų, formų ir operacijų.
