Būdingiausias Alberto Banduros teorijos bruožas yra mokymosi būdas stebint ir kartojant kitų veiksmus. Filosofinė blogio samprata siejama su destruktyviu elgesiu ir žmogaus agresija. Žmonijos istorijoje ne kartą kilo ginčų, ar blogis žmoguje yra įgimtas, ar įgytas.
Bet vis dėlto tyrimai rodo aplinkos veiksnių įtaką žmogaus agresyvumui. Šie veiksniai apima išsilavinimą, bausmes, socialinę izoliaciją, pažeminimą, emocinių apraiškų draudimą, gyventojų tankumą. Pastarasis veiksnys šiandien ypač aktualus didelių miestų ir didelio gyventojų tankio sąlygomis. Kultūros ir apskritai švietimo problema, destabilizuojanti išorinio pasaulio įtaka taip pat išlieka aktuali.
Albertas Bandura: biografija
Mažame Kanados kaimelyje Mandeloje 1925 m. gruodžio 4 d. gimė berniukas. Tai Albertas Bandura. Vienintelis sūnus, apsuptas penkių už jį vyresnių seserų. Baigęs mokyklą išvyko dirbti į Aliaską, dalyvavo atkuriant greitkelį. Po metų Albertas Bandura įstojo į universitetą studijuoti. Baigęs psichologijos studijas buvo apdovanotasBritų Kolumbijos universiteto bakalauro laipsnis. 1951 metais Ajovos universitete įgijo magistro laipsnį, o po metų čia apgynė daktaro disertaciją. Studijuodamas universitete jis susipažino su savo būsima žmona Virginia Warnes. Vėliau ji pagimdė jam dvi dukteris Mary ir Carol.
Baigęs mokslus Albertas Bandura dėstė Stanforde, kur gavo profesoriaus diplomą. 1969 m. buvo išleista pirmoji jo knyga „Elgesio modifikavimo principai“.
Mokymosi teorija
Pagal Alberto Banduros teoriją žmogus visada buvo agresyvus ir toks išliks dar ilgai. Bet kas tai daro taip? Žmogaus agresijos teorijas galima suskirstyti į keturias kategorijas: 1) įgimta arba paveldima agresija; 2) agresijos aktyvinimas išoriniais stimuliatoriais; 3) emocinis ir pažintinis procesas; 4) visuomenės pasireiškimas.
Nuo XX amžiaus ketvirtojo dešimtmečio iki aštuntojo dešimtmečio Dollardo, Millerio studijos ir Banduros darbai paskatino mėgdžiojimo ir agresijos teorijos tęsinį. Taip atsirado naujas mokslinis terminas, kurį sukūrė Albertas Bandura – socialinio mokymosi teorija.
1974 m. Albertas Bandura buvo išrinktas Amerikos psichologų asociacijos prezidentu ir Kanados psichologų asociacijos prezidentu.
Alberto Banduros teorija teigia, kad norint išmokyti vaikus visiškai naujo elgesio, vien bausmių ir paskatinimo neužtenka. Naujas elgesys atsiranda imituojant elgesio modelius. Viena iš šių apraiškų yra susitapatinimo procesas, kurio metu pasiskolinami jausmai,mintys. Taigi mokomasi stebint ir kopijuojant.
Stebimo įtaka stebėtojo elgesio ypatybėms
Pagal asmenybės teoriją Albertas Bandura mano, kad elgesio modelį galima įgyti stebint kitus arba per asmeninę patirtį. Stebėtojui galimos trys stebimo įtakos: vizualiai stebint modelį įgyjamas naujas atsakas; per modelio veikimo pasekmių apmąstymą; anksčiau įgytų reakcijų susilpnėjimas stebint modelio elgesį.
Agresijos analizė
Alberto Banduros požiūriu, modelių veiksmais galima reguliuoti anksčiau įgytas reakcijas. Bandydamas pritaikyti praktikoje anksčiau suformuluotus agresyvumo tyrimo principus, Albertas Bandura atliko darbą „Agresija: analizė socialinio mokymosi teorijos požiūriu“. Jo teorija remiasi optimistiniu požiūriu į žmogaus destruktyvumą. Jis išskyrė destruktyvų potencialą turinčio elgesio problemą ir veiksnius, lemiančius įgyto elgesio įgyvendinimą.
Pasak Bandura, nusivylimas yra vienas iš svarbiausių veiksnių, turinčių įtakos žmogaus agresyvumui. Kitaip tariant, kuo prastesnis elgesys su žmogumi, tuo agresyvesnis jo elgesys.
Asmenybė gali įgyti naujų reakcijų stebėdama modelį. Tačiau šių įgytų reakcijų įgyvendinimas priklauso nuo asmeniniųpatirtį. Šios problemos raida vis dar nėra visiškai suprantama. Pagrindinis dėmesys buvo skiriamas imitacijai, kaip vienam iš agresyvumo veiksnių, tačiau tyrimai nedavė vienareikšmio rezultato.
Radikalus biheviorizmo pobūdis
Albertas Bandura aštriai kritikavo biheviorizmą, nes jis neigia žmogaus elgesį lemiantį veiksnį, atsirandantį dėl pažinimo proceso. Biheviorizmas taip pat reiškia, kad individas nėra savarankiška sistema, galinti daryti įtaką jo gyvenimui.
Albertas Bandura manė, kad žmogaus funkcionavimo priežasčių reikia ieškoti aplinkos, elgesio ir pažinimo sferų sąveikoje. Taigi situaciniai veiksniai ir polinkis yra dvi tarpusavyje susijusios žmogaus elgesio priežastys. Dviguba aplinkos aplinkybių sąveikos ir atviro elgesio kryptis rodo, kad žmogus yra ir savo aplinkos gamintojas, ir produktas. Socialinė-kognityvinė teorija aprašo abipusio įsitraukimo modelį, kai emociniai, pažinimo ir kiti privatūs veiksniai bei veiksmai pateikiami kaip tarpusavyje susiję determinantai.
Asmenų elgesio keitimo galimybės
Pripažįstant išorinio sustiprinimo svarbą, Bandura nemano, kad tai vienintelis būdas pakeisti žmogaus elgesį. Žmonės gali keisti savo elgesį stebėdami kitų modelių elgesį. Eksperimentų rezultatai parodė, kad žmogus gali tikėtis pasekmiųsavo elgesį ir, priklausomai nuo numatomų pasekmių, reguliuoti jų elgesį. Taigi tai rodo, kad psichiniai individo gebėjimai leidžia numatyti ir keisti elgesį.
