Metodas yra tyrimo arba tikrovės pažinimo būdas. Kiekvienas mokslas turi savo metodus ir metodų bei operacijų sistemas, kurios naudojamos tiriant bet kokius reiškinius.
Ugdymo psichologijos metodai yra tokie patys kaip ir susijusių humanitarinių mokslų. Tačiau reikia pasakyti, kad eksperimentas ir stebėjimas yra esminiai dalykai.
Stebėjimas – tai apgalvotas, turintis konkretų tikslą ir atliekamas sistemoje, išorinio žmogaus veiksmų pasireiškimo suvokimas su vėlesne elgesio analize ir paaiškinimu.
Eksperimentas – sistemingas manipuliavimas vienu ar daugiau veiksnių ir tiriamojo objekto elgsenos pokyčių registravimas.
Tradiciškai ugdymo psichologijos metodus galima suskirstyti į 2 grupes: tyrimo organizavimo ir informacijos rinkimo metodus. Pirmieji apima longitudinį tyrimą, lyginamuosius ir kompleksinius metodus. Antra, stebėjimaseksperimentas, klausimynas, testavimas, interviu, klinikinis ir standartizuotas pokalbis.
Išsamiau nagrinėjant ugdymo psichologijos metodus, tokius kaip informacijos rinkimas, reikėtų pasakyti, kad testavimas – tai klausimai ir užduotys, redukuoti iki tam tikrų standartų, kurie turi tam tikrą vertybių skalę. Testai naudojami siekiant pasiekti tam tikrą individualių skirtumų standartą. Šiam informacijos rinkimo būdui taikomi keli reikalavimai:
- amžiaus norma;
- objektyvumas;
- galiojimas;
- patikimumas.
Testai, kaip raidos ir ugdymo psichologijos metodai, yra pateikiami kelių tipų:
- pasiekimų testai, diagnozuojantys žinių, įgūdžių ir gebėjimų turėjimą;
- intelekto testai, atskleidžiantys protinį potencialą;
- kūrybiškumo testai, tiriantys ir įvertinantys kūrybiškumą;
- orientuoti į kriterijus, kurie atskleidžia ZUN, būtinų ir pakankamų tam tikroms profesinėms ar edukacinėms užduotims atlikti, turėjimą;
- asmeninis – įvairių asmenybės aspektų matavimas;
- projekciniai metodai - tie, kurie tiria asmenybę, pagrįsti psichologine projekcijos rezultatų interpretacija;
- mastelio keitimas yra realaus gyvenimo procesų modeliavimo metodas naudojant skaičių ir koordinačių sistemas.
Ugdymo psichologijos dalykas ir metodai skiriasi nuo psichologinių tik tuo, kad jie mokosiauklėjimo ir ugdymo dėsnius, tam panaudojant kitų, giminingų mokslų kategorinį ir instrumentinį aparatą. Pridedamos dvi metodų grupės, kurios turi didelę įtaką vaiko raidai: tai psichologinis konsultavimas ir psichologinė korekcija.
Konsultacijos forma gali būti tiek individuali, tiek grupinė; klientas yra vaikas arba jo teisėti atstovai. Korekciniai ir lavinamieji užsiėmimai taip pat vyksta įvairiomis formomis, jei kalbame apie ikimokyklinio amžiaus vaiką, tada pasirenkamas žaidimas, kuriame jis mokosi naujų įgūdžių.
Dirbant su vaikais, naudojami tokie ugdymo psichologijos metodai kaip veiklos produktų tyrimas - kalbame apie rašinių ir testų tikrinimą, siekiant išsiaiškinti, kiek buvo įsisavinta studijuotos medžiagos, klausimynas, atskleidžiantis motyvus. mokymo.
