Jei laimės jausmas gali būti pažįstamas ne visiems, tai visi žino, kas yra k altė. K altės jausmą mumyse nuo vaikystės sąmoningai ugdo tėvai ir mokytojai. Mes augame pagal jau nusistovėjusį modelį: „Jei žinote, kas yra gedimas, ištaisykite klaidą“. Nesvarbu, ar tai teisinga, naudinga jaustis k altam, ar ne, pasimokysime iš šio straipsnio.
Sąvokos „k altė“apibrėžimas psichologijoje
Pereikime prie mokslinių formuluočių. Psichologai k altę sieja su daugybe emocinių būsenų, susipynusių, visų pirma, su „gailesčio“jausmu. Tiksliau tariant, k altė psichologijoje reiškia žmogų, patiriantį nepasitenkinimo savimi ar savo veiksmais jausmą, taip pat tam tikrą rezonansą tarp individo elgesio ir visuomenėje priimtų vertybių. Kai kurios psichologinės mokyklos mano, kad k altės jausmą gali patirti tik labai išsivysčiusios visuomenės nariai, o atsilikę ir intelektualiai neišsivysčiusi žmonės šio jausmo nežino.
Kas gali jaustis k altas?
Įdomu, kad k altės jausmas išreiškiamas neverbaliniu bendravimu net ir gyvūnams. Prisiminkite, kaip atrodo išdykęs šuo? Akys nuožulnios, ausys nuleistos į galvą. Jei katė pavogė dešrą, tai po to, ką padarė, jisbandys išvykti, nes supranta, kad jo poelgis atitinka šeimos, kurioje jis gyvena, moralines ir socialines vertybes. Todėl k altės jausmas yra pažįstamas net gyvūnams, jau nekalbant apie labai išsivysčiusius ir civilizuotus žmones.
Kas lemia k altę?
Psichologijos daktaro D. Ungerio, tyrinėjusio, kas yra k altė, tyrimu, šis žmogaus jausmas susideda iš tokių komponentų kaip atgaila ir savo neteisybės pripažinimas.
Atgaila pasireiškia nusik altėlio k altinimais jam pačiam. "Kodėl aš tai padariau?" – užduoda sau klausimą tas, kuris jaučiasi k altas. Antrasis komponentas yra pripažinimas, kad klysta. Šis veiksnys išreiškiamas jausmais, gėda, baime ir liūdesiu.
Kodėl reikia jaustis k altam?
Kodėl žmogui reikia patirti jausmą, kuris taip destruktyviai veikia? Yra įdomi versija, kurią pasiūlė daktaras Weissas, kad ši patirtis tiesiog būtina norint užmegzti santykius tarp žmonių. Pagal jo teoriją, k altės jausmas yra prisitaikanti savybė, susiformavusi ilgų santykių visuomenėje procese.
K altė yra dviprasmiška sąvoka. Todėl yra daugybė šios patirties interpretacijų. Pasaulyje žinomas daktaras Freudas ir jo kolega, dirbantys toje pačioje psichologijos srityje, bet kiek vėliau – daktaras Mandleris, manė, kad k altė ir nerimas yra tie patys jausmai, vadinami skirtingais žodžiais. Jei žmogus padarė klaidą arba buvo šalia jos, jam kyla nerimas dėlnumatytą bausmę. Norėdamas atsikratyti nerimo, žmogus gali bandyti atitaisyti savo klaidą. Be to, kai kurie tyrinėtojai k altę sieja su baime. Bausmės baimė yra tai, dėl ko žmogus atgailauja dėl nusižengimo.
Kaip natūralu, kad žmogus jaučiasi k altas? Matyt, net jei gyvūnai ir kūdikiai gali gailėtis, todėl k altė nėra sugalvota sąvoka. Bet ar žmonės nepainioja asmeninės atsakomybės jausmo su k altės jausmu?
Kas yra k altė realiame gyvenime?
Grįžkime į kiekvieno iš mūsų vaikystę. Nesvarbu, kas užaugino vaiką, šiems žmonėms mūsų paklusnumas buvo naudingas. Kai tik mažylis padaro tai, kas suaugusiam žmogui nepatinka, jis pradeda pykti ir reikšti nepasitenkinimą. Pedagogai, susidūrę su tėvais ir mokytojais, gali būti suprasti. Jie tiki, kad jei kūdikio galvoje atsiras k altės jausmas, vaikas užaugs atsakingas, rimtas ir sąžiningas žmogus. Tačiau tai didelė klaida.
Kas blogo dirbtinai ugdant k altę?
Tiesą sakant, kiekvienas žmogus turi vadinamąjį „vidinį balsą“arba „sąžinės balsą“. Kai žmogus, ar jis būtų garbingas pilietis, ar pagarsėjęs aferistas, padaro ką nors blogo, jis girdi šį balsą. Vis dėlto, kas negerai? Vagystė, išdavystė, išdavystė, sukčiavimas, apgaulė – tai negarbingi dalykai. Bet ar verta k altinti save, jei nori pasirūpinti savo pagyvenusiais tėvais ir nepasakoti jiems, kad esi atleistas?Ar verta jaustis k altu, jei nebenori su žmogumi bendrauti, ir jam apie tai pasakoti? Esame mokomi, kad norėdami būti laimingi, turite sekti kitų lūkesčius, o jei ne, tada patys k alti.
Tėvai pirmiausia gauna. Vaikas turi reaguoti į visus jo prašymus ir nurodymus, atsisakymo atveju gresia bausmė. Tada darželių auklėtojai ir mokytojai mokykloje primeta tam tikrą elgesį mokykloje. Privalai tobulai mokytis, tylėti, nekelti balso ir nesiginčyti. Pažvelkime į situaciją blaiviai. Yra vaikų, kurie gimsta „puikiais mokiniais“, ir yra aktyvių vaikų, iš kurių bus puikūs sportininkai ar šokėjai, todėl jie neturi polinkio į mokslus. Jie sulaukia trigubų, komentarų, o kartu su tuo tėvai ir mokytojai ugdo juose k altės jausmą. Toliau daugiau. Paauglys tampa jaunuoliu, berniuku ar mergina, saistomu visų šių apribojimų.
Atsakomybės jausmo pakeitimas k altės jausmu
Dabartinė ir šiuolaikinė visuomenė daugiausia susideda iš neatsakingų žmonių. Tai ne jų k altė, nes tai – pedagogų nuopelnas. Užuot kūdikiui skiepijus atsakomybės jausmą, jam aktyviai diegiamas k altės jausmas. Kas yra k altė? Tai gailėjimasis, kad nepateisino kitų lūkesčių. Kas yra asmeninė atsakomybė? Tai jausmas, kai žinai, kad neturėtum daryti blogų dalykų kitiems.
Asmuo, neišsiugdęs atsakomybės jausmo, gali daryti žiaurumus ir daryti absoliučiai neteisingus dalykusbe baimės, jei žino, kad jie nebus nubausti. Jei žmogus yra visiškai atsakingas už viską, ką daro, tai jis suvokia visus savo veiksmus ne dėl bausmės baimės, o dėl vidinių jausmų.
Išvadą remiantis tuo, kas išdėstyta pirmiau, galima padaryti taip. K altės jausmas yra sugalvotas ir primestas kiekvienam iš mūsų. Jei jau esate suaugęs, pabandykite nutolti nuo šio jausmo, pakeisdami jį sąmoningumo jausmu. Jei esate vienas iš tėvų, auginantis vaiką, neverskite vaiko jaustis k altu, kad nepateisino jūsų lūkesčių.
