Pagrindinės psichologijos kategorijos – aprašymas, savybės ir bruožai

Turinys:

Pagrindinės psichologijos kategorijos – aprašymas, savybės ir bruožai
Pagrindinės psichologijos kategorijos – aprašymas, savybės ir bruožai

Video: Pagrindinės psichologijos kategorijos – aprašymas, savybės ir bruožai

Video: Pagrindinės psichologijos kategorijos – aprašymas, savybės ir bruožai
Video: Parapsichologas V. Azanovas: kokios Zodiako ženklų poros labiausiai tinka kartu 2024, Lapkritis
Anonim

Psichologija pažodžiui iš graikų kalbos išversta kaip „sielos mokslas“. Psichologija tiria tokius psichinius procesus kaip atmintis, mąstymas, vaizduotė, emocijos ir jausmai.

Naudodami empirinius metodus, psichologai taiko psichologines žinias, rinkdami ir interpretuodami visų rūšių tyrimų duomenis, kad geriau suprastų individą ir žmonių visuomenę visomis jo apraiškomis.

Psichologijos studijos
Psichologijos studijos

Psichologija „yra kitokia“…

Žinoma, ne juoda, b alta ir raudona. Tačiau šis mokslas turi daug atspalvių (spektrų). Todėl šiuolaikinė psichologija kaip mokslas susideda iš daugybės poskyrių, kurie apima:

  • bendra psichologija;
  • amžiaus psichologija;
  • socialinė psichologija;
  • raidos psichologija;
  • asmenybės psichologija;
  • religijos psichologija;
  • patopsichologija;
  • neuropsichologija;
  • šeimos psichologija;
  • sporto psichologija;
  • gyvūnų psichologija;
  • ir kt.
Psichologijos idėjos
Psichologijos idėjos

Kategorinis aparatas psichologijoje

Kategorija pažodžiui išvertus iš graikų kalbos reiškia „teiginys, ženklas“. Apskritai tai labai bendros sąvokos, atspindinčios svarbiausius būties modelius.

Mokslinės sąvokos, susietos viena su kita, yra logiška sistema. Kiekvienas iš jų yra mokslo kategorijų sistemos dalis.

Pagrindinės psichologijos kategorijos ir jų savybės

Absoliučiai kiekvieno mokslo raidą įtakoja tai, kaip formuojasi jo koncepcinis aparatas.

Kategorija – nuolatinės sąvokos ir problemos, sudarančios psichologijos ir turinio temą.

Šiuolaikinėje psichologijoje išskiriamos pagrindinės kategorijos, kurios buvo jos pagrindas nuo pat įėjimo į mokslo pasaulį.

Jų sąrašas yra toks:

  1. motyvas;
  2. vaizdas;
  3. veikla;
  4. asmenybė;
  5. bendravimas;
  6. patirtis.

Skirtingose psichologinėse mokyklose šios kategorijos gali turėti skirtingą reikšmę. Bet bet kuriuo atveju visos šios kategorijos yra psichologiniuose mokymuose.

žmonės psichologijoje
žmonės psichologijoje

Raidos psichologija

Psichologijos raidos problema yra viena iš pagrindinių vietų. Visi gyvi dalykai vystosi ir pereina daugybę tobulėjimo etapų. Ir kai kuriais etapais atsiranda kokybinių neoplazmų. Šios neoplazmos dar labiau paveiks būsimus gyvenimo etapus.organizmas.

Raidos psichologija tiria konkrečius žmogaus gyvenimo laikotarpius, jų ypatybes ir modelius. Taip pat ji išsiaiškina perėjimo iš vieno etapo į kitą priežastis.

Psichologijoje yra dvi vystymosi formos:

  1. Evoliuciniai (kiekybiniai objekto pokyčiai).
  2. Revoliucinis (kokybės pasikeitimas).

Pagrindinės raidos psichologijos kategorijos yra susijusios ne su individualiais bruožais, o su visa raida. Tai apima:

  • augimas,
  • bręsta,
  • diferencijavimas,
  • mokymas,
  • įspaudimas (įspaudimas),
  • socializacija.
Raidos psichologija
Raidos psichologija

Raidos psichologija nagrinėja žmogaus gyvenimą kaip vientisą nuolatinį asmenybės kaitos procesą. Šioje psichologijos dalyje sekami asmenybės formavimosi modeliai, padedama įveikti pagrindines su amžiumi susijusias krizes ir rasti reikiamą kelią tolesniam judėjimui aukštyn.

Amžiaus psichologija

Amžiaus psichologija taip pat yra viena iš psichologijos „atmainų“. Ji tiria, kaip vystosi psichika, šio vystymosi ypatumai įvairiais amžiaus tarpsniais.

Už mūsų buitinės raidos psichologijos plėtrą esame skolingi Levui Semenovičiui Vygotskiui. Būtent jis sukūrė amžiaus teoriją kaip tam tikrą vaiko raidos analizės vienetą.

Vygotskis rašė:

Plėtros problema yra pagrindinė ir pagrindinė visose tikrovės ir mokslo žinių srityse.

Amžiaus psichologija taip pat paprastai skirstoma į keletą poskyrių:

  • ikimokyklinio ugdymo psichologija;
  • jaunesnis studentas;
  • paaugliai;
  • jaunystės amžius;
  • suaugusiųjų psichologija;
  • gerontopsichologija (senatvė).
amžiaus psichologija
amžiaus psichologija

Pagrindinės raidos psichologijos kategorijos yra labai panašios į raidos psichologijos kategorijas.

Paprasčiausi iš jų yra procesai:

  1. Augimas.
  2. Brendimas.
  3. Mokymasis.
  4. Įspūdžiai.
  5. Socializacijos.
  6. Filogenezė.
  7. Ontogeny.
  8. Antropogenezė.
  9. Mikrogenezė.
  10. Vadovaujanti veikla.
  11. Neoplazmos.

Socialinė psichologija

Bet kuris žmogus, gyvenantis tarp žmonių, yra visuomenės elementas. Žmogus atlieka savo socialinį vaidmenį visuomenėje.

Socialinė psichologija yra mokslas, esantis dviejų kitų mokslų – sociologijos ir psichologijos – sandūroje. Taigi šiame skyriuje vienu metu nagrinėjami keli poskyriai:

  • asmenybės psichologija (socialinė);
  • grupės psichologija;
  • socialiniai santykiai.
Visuomenė psichologijoje
Visuomenė psichologijoje

Dėl to, kad žmogus yra socialinė būtybė, tai, kad socialinė psichologija yra atskirta nuo bendrosios, gali būti laikoma šiek tiek savavališka.

Pagrindinės socialinės psichologijos kategorijos yra:

  • socialinė bendruomenė;
  • žmogaus elgesio visuomenėje ypatumai;
  • socialinė grupė;
  • socialinė-psichologinė mažų grupių organizacija;
  • bendravimas;
  • žmogaus elgesys konfliktinėse tarpasmeninėse situacijose;
  • didelės socialinės grupės.

Asmenybės psichologija

Žmogaus asmenybė yra sudėtinga socialinio galvosūkio dalis. Žmogus yra svarbiausia grandis visuose socialiniuose procesuose.

Asmenybės psichologija – mokslas, tiriantis asmenybę ir su ja susijusius raidos procesus. Be to, šioje mokslo dalyje tiriami žmonių bruožai, jų panašumai ir skirtumai.

Sąmonė psichologijoje
Sąmonė psichologijoje

Pagrindinės asmenybės psichologijos kategorijos yra šios:

  1. Temperamentas.
  2. Personažas.
  3. Motyvacija.
  4. Gebėjimas.

Pagrindinės psichologijos sąvokos ir kategorijos

Sąvoka yra žodis, galintis atspindėti bendriausius grupės ar reiškinio modelius ir ryšius.

Kategorija (teiginys, ženklas) yra labai bendros sąvokos, atspindinčios svarbiausius būties modelius.

Absoliučiai bet koks mokslas savo raidoje lemia jo konceptualų ir kategorišką aparatą. Mokslinės sąvokos skirstomos remiantis šiais principais:

  • garumas;
  • turinys;
  • apibendrinimo plotis.

Šiuolaikinė psichologija kaip mokslas susideda iš daugybės poskyrių, kurie išvardyti aukščiau straipsnyje. Kiekvienas poskyris turi ir bendrąjį psichologinį kategorinį aparatą, ir savo specifinį mokslinį aparatą.

Kaip psichologijos mokslas atsirado sandūrojegamtos mokslas ir filosofija. Ji atsako į šiuos klausimus:

  1. Kaip susiję kūnas ir siela?
  2. Kaip yra susiję sąmonė, mintis ir pačios smegenys?
  3. Kaip veikia psichiniai ir fiziologiniai mechanizmai?

Taigi kategorinis psichologijos aparatas atsirado iš dviejų skirtingų mokslų kanalų.

Nuo 1960 m. SSRS psichologai dirba aiškindami ir sugrupuodami konceptualųjį ir kategorinį psichologijos aparatą.

Visa mokslo istorija susijusi su pagrindinių jo kategorijų ir sąvokų formavimusi. Pavyzdžiui, iš pradžių Jaroševskis kaip pagrindines psichologines sąvokas skyrė „vaizdas“, „veiksmas“, „motyvas“, „bendravimas“, „asmenybė“.

Tada per ateinančius dvidešimt metų, veikiami garsių mokslininkų Leontjevo, Platonovo, Šorochovo, Asmolovo ir kitų puikių sovietų psichologų, prie jų buvo pridėta didelė sąvokų grupė:

  • veikla;
  • asmenybė;
  • sąmonė;
  • psichika;
  • bendravimas;
  • socialinis;
  • biologinis;
  • psichiniai reiškiniai;
  • atspindys;
  • sąmonė;
  • įdiegimas;
  • nesąmoningas;
  • bendravimas;
  • veikla ir bendravimas;
  • veikla ir įrengimas.

Pagrindinė išvada sprendžiant psichologijos kategorinio aparato problemą buvo ta, kad vienos koncepcijos (kategorijos) pagrindu neįmanoma sukurti visos mokslinės psichologijos sistemos.

Taigi dvidešimt metų (nuo 1960 m. iki 1980 m.) sovietų psichologai vedėkolosalus ir neįkainojamas darbas apibrėžiant pagrindines psichologijos kategorijas. Šiuo atžvilgiu psichologija pagaliau užsitikrino mokslo statusą Sovietų Sąjungoje.

Rekomenduojamas: