Vaiko psichologinės raidos pasirinktų pagrindų teisingumas turėtų jaudinti bet kurį tėvą, nes žinoma, kad viskas, kas buvo padėta vaikystėje, duoda vaisių suaugus. Toliau panagrinėkime pagrindinius kūdikio auginimo bruožus ir pagrindines klaidas, kurias dažnai daro tėvai. Be to, apibrėšime kai kurias psichologinės vaiko raidos problemas ir jo pasaulio suvokimo psichikos komponentą bei efektyviausius būdus joms pašalinti.
Kas prisideda prie kūdikio psichikos vystymosi
Prieš svarstant vaiko psichikos formavimosi ypatumus įvairiuose raidos etapuose, būtina išsiaiškinti, kas tiksliai turi įtakos šiam procesui.
Pažymėtina, kad kūdikio psichika formuojasi antjų patiriamų emocijų fonas. Psichologai pastebi, kad daug teigiamų emocijų pažadina vaikui didelį domėjimąsi pasauliu, taip pat nepaprastą norą jį studijuoti.
Kūdikis, sulaukęs 4 metų, turi ypatingą potraukį tobulėti, įskaitant intelektualinį vystymąsi. Taip pat šiame amžiuje vaikas trokšta naujų įgūdžių ir pirmosios patirties. Pažymėtina, kad po poros metų šis poreikis pamažu bus užpildytas mokykloje įgytomis žiniomis, tačiau prieš tai ši atsakomybė tenka tik tėvams ir artimiausiai aplinkai.
Bendrieji ikimokyklinio amžiaus raidos bruožai
Į ikimokyklinio amžiaus vaikų grupę patenka tie, kuriems sukako 3-7 metai. Paprastai šis vaiko amžiaus tarpsnis skirstomas į tris etapus:
- jaunesnis laikotarpis;
- vidutinis laikotarpis;
- senjoras.
Ankstyviausioje raidos stadijoje tiek vaikas, tiek jo tėvai susiduria su tam tikra krize, kuri sukuria tam tikrų sunkumų ugdymo procese. Šiame etape kūdikis pradeda rodyti pirmąjį savarankiškumą, jis siekia išreikšti savąjį „aš“.
Vidutiniame ikimokykliniame amžiuje vaiko psichologinė raida kūrybinėje sferoje pradeda reikštis tuo, kad jis demonstruoja pagerėjusį pasaulio suvokimą, puikiai atkuria garsus, taip pat įvaldo vaizduojamąjį meną. gerai, kad galėtų pavaizduoti detalesnius objektus. Ateityje visa tai daro didelę įtaką mus supančio pasaulio suvokimui, kuristampa platesnis ir įdomesnis kūdikiui.
Kalbant apie vyresnįjį ikimokyklinį laikotarpį, pažymėtina vaiko socialinės savimonės formavimasis, taip pat savigarbos atsiradimas. Dėl šių veiksnių būsimasis studentas, kaip taisyklė, ištinka septynerių metų krizę.
Apie krizes ir stabilų vystymąsi
Daugiametės psichologų praktikos vaikų auklėjimo srityje rezultatai rodo, kad absoliučiai visi kūdikiai vystosi netolygiai, nes per visą jų augimo laikotarpį galima stebėti ir emocinį stabilumą, ir tam tikras krizes. Toliau apsvarstykite būdingus šių laikotarpių bruožus ir pagrindinius bruožus.
Kriziniais laikotarpiais įvyksta nemažai charakterio pokyčių, keičiasi asmenybė. Reikėtų pažymėti, kad tokie pokyčiai vyksta palaipsniui ir kitiems nepastebimai, tačiau galiausiai jie turi revoliucinį pobūdį.
Kalbant apie kritinius laikotarpius, jų srautas vyksta labai sunkiai ir turi tam tikrų savybių. Visų pirma, šiuo metu kūdikį gana sunku lavinti ir labai dažnai konfliktuoja su visais aplinkiniais. Lygiagrečiai su tuo vaikas nuolat patiria tam tikrų neramumų, kuriems jautrūs suaugusieji. Vyresniais laikotarpiais mokinio rezultatai pradeda kristi, jis pavargsta daug greičiau nei įprastai.
Krizės procesas suaugusiems aplinkiniams dažnai atrodo neigiamas reiškinys, tačiau iš tikrųjų taip nėra –jos eigoje vyksta stiprūs pokyčiai, rimtas vaiko asmenybės formavimasis.
Kalbėti apie tikslius krizės pradžios momentus ir tokio laikotarpio pabaigą neįmanoma – jie atsiranda staiga, o jų sąlygos gana greitai keičiasi. Tėvai taip pat turėtų atsižvelgti į tai, kad ryškiausio krizės paūmėjimo momentai yra jos eigos vidurys.
Krizių eigoje tėvai turėtų atkreipti dėmesį į tai, kad šiuo jo raidos periodu senas nyksta, o nauja įgyja charakterį ir pasaulėžiūrą.
Kalbant apie stabilius vaiko raidos laikotarpius, jų metu taip pat aktyviai įgyjama naujų žinių ir supančio pasaulio suvokimo ypatybių. Šiuo metu mažas žmogus sėkmingai bendrauja su supančia gamta ir visuomene, kruopščiai įsisavindamas viską, kas jį supa. Psichologai pastebi, kad tokiais laikotarpiais pageidautina aktyviai treniruotis.
Panagrinėkime toliau pagrindinius vaiko psichinės ir psichologinės raidos ypatumus kiekvienu iš šių laikotarpių.
Psichologinė naujagimio raida
Naujagimis yra vaikas nuo gimimo iki vienerių metų. Į kokius psichologinius vaikų vystymosi procesus reikėtų atsižvelgti šiuo laikotarpiu? Pažvelkime į tai atidžiau.
Psichologų praktika rodo, kad šiuo metu kūdikiui ypač reikalingas emocinis bendravimas su suaugusiaisiais. Taip yra dėl to, kad būtent šiame amžiuje kūdikio psichikoje klojamas pagrindas tolesniam jo vystymuisi. DaugiauBe to, vaikas visus kognityvinio tipo procesus vykdo tik bendraudamas su mama.
Nagrinėjamu laikotarpiu vaiko kalbos aparatas pradeda pabusti. Paprastai nurodytu laiku kūdikis ištaria pirmuosius žodžius, jis pradeda įsisavinti primityviausią ir paprasčiausią sąveiką su jį supančio pasaulio objektais.
Šiame amžiuje vaiko kalba yra pasyvi. Kitaip tariant, nagrinėjamu laikotarpiu jis tai suvokia intonacijos ir emocijų fone. Šiuo metu jis pradeda įsisavinti dažniausiai kartojamus kalbos posūkius, taip pat pradeda bendrauti su aplinkiniais žmonėmis, reikšdamas tam tikras emocijas verkdamas, kuždamas, juokdamasis, gestais, burbėdamas ir pan.
Sulaukęs vienerių metų vaikas pradeda tarti ir suprasti kai kurių žodžių reikšmę, tarp kurių daugiausia yra veiksmažodžių. Būtent šiuo laikotarpiu tėvai ir aplinkiniai turi pradėti ne tik taisyklingai, bet ir įskaitomai kalbėti su kūdikiu – šiuo laikotarpiu jo mintyse klojami taisyklingo kalbėjimo pamatai.
Tuo metu, kai vaikas pradeda vaikščioti, reikia suprasti, kad jis greitai tyrinės jį supančio pasaulio objektus. Kitaip tariant, nuo to momento jis greitai išmoksta daugybę judesių, gestų ir veiksmų, kuriuos atlieka bet kuris suaugęs žmogus. Būtent tuo metu žaislai, įskaitant lavinamuosius, yra labai svarbūs kūdikiui, nes 11-12 mėnesių kūdikiui padedamas pagrindinis protinio vystymosi pagrindas.
Vaikui nuo dviejų mėnesių iki metųsusiformuoja kai kurie jausmai, įskaitant meilę.
Pirmųjų metų krizė
Po pirmųjų gyvenimo metų vaiką ištiko pirmoji krizė. Psichologai pažymi, kad ši problema nėra taip aiškiai išreikšta, o jos pasireiškimas daugiausia susijęs su žodinės situacijos prieštaravimais ir biologinės sistemos išsivystymo lygiu tam tikrame amžiuje. Nagrinėjamu laikotarpiu kūdikis visiškai nekontroliuoja savo elgesio, dėl to prasideda miego problemos, per didelis ašarojimas, pasipiktinimas, netgi dalinis ar visiškas apetito praradimas.
Ankstyvoji vaikystė
Kalbant apie psichologines vaikų raidos ir ikimokyklinio ugdymo ypatybes, reikėtų atkreipti dėmesį į kai kurias ypatybes, kurias turi žinoti tėvai, kurių vaikas palaipsniui pereina į ankstyvosios vaikystės amžiaus kategoriją (1-3 m.).
Psichologai pastebi, kad būtent nurodytu laiku kūdikis pradeda rodyti tam tikras psichologinio vystymosi linijas, labiau būdingas konkrečiai lyčiai. Be to, šiuo metu vaikas jau pradeda identifikuoti save ir nustatyti savo lytį.
Ankstyvosios vaikystės laikotarpiui būdingas pretenzijos poreikis ir noras sulaukti suaugusiųjų pripažinimo. Šiuo laikotarpiu vaikui ypač reikia pagyrimų, taip pat teigiamo savo veiksmų įvertinimo iš išorės. Šiuo metu kūdikyje atsibunda ypatingas žinių apie supantį pasaulį troškulys, dėl kurio jis pradeda viską studijuoti, plečia savo akiratį ir žodyną, kuriame iki trejų metų yra.apie 1000 žodžių.
Šiuo laikotarpiu vaiko galvoje pradeda ryškėti pirmosios baimės ir išgyvenimai, kuriuos tinkamai supratus jų tėvai gali labai paaštrinti. Taigi, jei, reaguodami į bet kokią vaiko baimę, tėvai pradeda rodyti agresiją, pyktį ar priekaištauti kūdikiui, tada jis gali pasitraukti į save ir jausti atstūmimo jausmą.
Specialistai taip pat teigia, kad psichologinis vaikų vystymosi sutrikimas ankstyvame amžiuje gali būti stebimas ir dėl per didelės globos. Visų pirma, jis yra kontraindikuotinas, kai vaikas kovoja su baimėmis. Šioje situacijoje geriausias sprendimas būtų asmeniniu pavyzdžiu parodyti kūdikiui, kaip teisingai elgiasi su bauginančiu daiktu.
Šiuo laikotarpiu kūdikiui ypač reikalingi lytėjimo pojūčiai. Jie prisideda prie normalaus psichologinio vaiko vystymosi šeimoje.
Trejų metų krizė
Psichologijos srities specialistai pastebi, kad iki šio laikotarpio vaikas turės įveikti trejų metų krizę. Šio gyvenimo laikotarpio ypatumas slypi tam tikruose jo charakterio kompleksuose, kurie pasireiškia kaprizais, užsispyrimu, taip pat blogu elgesiu. Nurodytu laiku vaikas pradeda išsiskirti kaip savarankiškas asmuo, taip pat pradeda atriboti savo pažiūras, charakterio bruožus ir nuomones.
Kad šis laikotarpis būtų sėkmingiausias, tėvai turėtų parodyti savo santūrumą, išmintį ir ramybę. Be to,suaugusieji turėtų parodyti pagarbą vaikui, taip pat nepamiršti, kad jiems jokiu būdu nereikia menkinti savo kūdikio. Šiame amžiuje jūsų vaikas nori jaustis suprastas ir išgirstas.
Įveikęs trejų metų amžių, vaikas bendraudamas su suaugusiaisiais smarkiai pakyla vienu laipteliu aukščiau. Norint įveikti šį amžiaus barjerą, kūdikį reikėtų palaipsniui įvesti į kai kurių suaugusiųjų reikalų eigą – jis turėtų pradėti jaustis suaugusiu ir visuomenės ląstele. Trejų metų vaikas turi būti supažindinamas su šeimoje vykstančių reikalų eiga, kai kuriomis joje nustatytomis taisyklėmis, tam tikromis pareigomis. Tai būtina, kad įeidamas į darželį mažylis galėtų lengviau susisiekti su kitais vaikais, taip pat su globėjais.
Šiame amžiuje vaikas nori atrodyti daug subrendęs, nei yra iš tikrųjų. Štai kodėl jis stengiasi tapti panašus į vyresnio amžiaus žmones, po jų kartodamas daugybę posakių, žodžių, gestų, veiksmų, nevalingai ima juos stebėti ir viską perimti į save. Štai kodėl su vaiku, sulaukusiam trejų metų, suaugusieji turėtų elgtis indikatyviai, rodydami tik teigiamą pavyzdį. Verta atkreipti dėmesį į tai, kad šiame amžiuje būtina atkreipti dėmesį ne tik į suaugusiųjų elgesį, bet ir į tai, ką mažylis mato šone, taip pat ir per televizorių. Būtent šiuo laikotarpiu reikia griežtai stebėti, kokius animacinius filmus vaikas mieliau žiūri.
Ikimokyklinio laikotarpio raidos ypatumai
Amžiaus laikotarpis nuo 3 iki 7 metųvaikas elgiasi kuo ramiau. Šiuo metu jis aktyviai tobulėja ir nori gauti daug naujų žinių. Šiame amžiuje jam nustoja patikti banalios manipuliacijos atskirais objektais – jam patinka vaidmenų susitapatinimas, pasireiškiantis noru žaisti žaidimus su vaidmenų pasiskirstymu (gydytojas, kosmonautas ir kt.). Palaipsniui, augant, žaidimai įgauna didelę reikšmę ir pradeda vykti pagal tam tikras taisykles, kas aiškiau pastebima sulaukus 6-7 metų.
Psichologai tikina, kad šiuo metu tėvai turėtų atsižvelgti į tam tikras psichologines vaikų raidos ypatybes. Žaidimai vaidina svarbų vaidmenį ikimokyklinio ugdymo procese. Jie padeda vaikui susidoroti su baimėmis, formuoja tam tikrus charakterio bruožus, kurių prireiks gyvenime, o taip pat moko lyderio vaidmens – štai kodėl į mažylio kasdienių veiklų skaičių būtina įtraukti maksimalų jų skaičių. Psichologai taip pat dažnai pastebi, kad žaidimai padeda ugdyti įprastą jo požiūrį į tikrovę.
Yra tam tikri rodikliai, pagal kuriuos galima nustatyti normalaus ikimokyklinio amžiaus vaiko psichologinio išsivystymo lygio pasiekimą. Tai visų pirma apima tam tikrų žinių, reikalingų ugdymui pradinėje mokykloje, prieinamumą. Be to, iki septynerių metų vaikas turi būti išsiugdęs bendravimo, pažinimo įgūdžius, taip pat turėtų būti asmeninis pasirengimas pradėti įgyti naujų žinių kitu formatu. Be to, psichologai ypatingą dėmesį kreipia į tai, kad 6-7 metų vaiko emocinė raida jau turėtų būtikad būtų normalaus lygio, iki tam tikro lygio, jis jau turėtų sugebėti valdyti savo emocijas ir jausmus tam tikrose situacijose.
septynerių metų krizė
Psichologai pastebi, kad sulaukęs 7 metų vaikas vėl patenka į krizinį laikotarpį, kuris yra neatsiejama jo normalios raidos dalis. Specialistai tikina, kad šiuo laikotarpiu mažylio poreikiai sumažėja iki tokių pat kaip ir sulaukus vienerių metų – jis pradeda reikalauti ypatingo dėmesio savo žmogui, jo nesulaukęs mokinys tampa irzlus, o jo elgesys kai kuriais atvejais tampa pretenzingas..
Kaip tėvai turėtų elgtis su septynerių metų vaiku? Reikia atsiminti, kad jam turi būti rodomas santūrumas ir pagarba. Šiame amžiuje turite skatinti savo vaiką už visus tuos gerus ir suaugusius dalykus, kuriuos jis daro.
Siekiant užkirsti kelią tokio amžiaus vaikų psichologinės raidos pažeidimui, nagrinėjamu laikotarpiu vaikas jokiu būdu neturėtų būti baudžiamas už jokias nesėkmes, antraip vaikas užaugs neatsakingas ir neišmanantis. suaugęs.
Ankstyvasis ugdymas mokykloje
Nuo 7 iki 13 metų vaikas yra pradinio mokyklinio amžiaus. Šiam laikotarpiui visų pirma būdinga tai, kad šiuo laikotarpiu studentas yra užsiėmęs akademiniais reikalais, kurie, siekiant didesnės sėkmės, turėtų vykti žaidimo forma.
Psichologijos srities specialistai pažymi, kad vaiko psichologinės raidos palaikymas šiuo laikotarpiu yra ypač svarbus, kadangi būtent šiuo metu vyksta ypač svarbus procesas – suaugusio žmogaus asmenybės formavimasis ir charakterio grūdinimosi pradžia. Šiame amžiuje psichikoje pradeda atsirasti naujų darinių – dviejų tipų refleksijos: intelektualinės ir asmeninės. Panagrinėkime šias dvi sąvokas išsamiau.
Intelektinė refleksija – tai vaiko gebėjimas įsiminti informaciją ir parodyti susidomėjimą įgyti naujų žinių. Be to, šis gebėjimas slypi mokinio nore sisteminti įgytas žinias, taip pat jas išgauti iš atminties ir tinkamu metu pritaikyti praktikoje.
Kalbant apie asmeninį apmąstymą, šis veiksnys numato greitą tų veiksnių, turinčių įtakos jo savigarbai, plitimą vaikui, taip pat ir idėjos apie save formavimąsi. Psichologai teigia, kad nuo 7 iki 13 metų tėvai turi kurti kuo šilčiausius santykius su savo vaiku, nes kuo jie geresni, tuo aukštesnė jo savivertė. Šios taisyklės laikymasis neleis uždelsti vaiko psichologinio vystymosi.
Laikotarpyje nuo 7 iki 13 metų mokinys įgyja tų įgūdžių, kurie jam pravers gyvenime. Visų pirma, nagrinėjamu laikotarpiu pradeda vystytis jo greitas protinis vystymasis, kuris pasiekiamas dėl vaiko gebėjimo konkretizuoti savo mintis. Tuo metu egocentrizmas pamažu išsausėja, o mažas žmogus pamažu įvaldo gebėjimą susikaupti.ant kelių ženklų, lygiagrečiai stebint juose vykstančius pokyčius.
Šio amžiaus vaikų socialinė ir psichologinė raida tiesiogiai priklauso nuo to, kokia atmosfera vyrauja jų šeimoje, taip pat nuo to, kokį elgesio stilių mėgsta demonstruoti aplinkiniai suaugusieji. Stebėjimai rodo, kad šiame amžiaus tarpsnyje su vaiku turėtų būti vedami konfidencialesni pokalbiai, o visi edukaciniai pokalbiai – švelni. Tai leis jam gana švelniai ir neskausmingai išauklėti psichiką. Jei vaiko aplinkoje nagrinėjamu laikotarpiu vyrauja autoritarinė atmosfera, tai tik stabdo jo vystymosi procesą.
Šiame etape vaikas toliau aktyviai mokosi bendravimo įgūdžių, bendravimo su bendraamžiais. Šiuo laikotarpiu bendravimas ima įgauti tam tikrų motyvų: vis daugiau vaikų renkasi į tam tikras kompanijas, sugalvoja bendrus slaptažodžius, šifravimą, įdomius ritualus. Tėvai turėtų atkreipti dėmesį į žaidimo taisykles, kurias vaikas priima bendraudamas su bendraamžiais – jos nustato toną jo būsimam požiūriui į gyvenimą.
Kalbant apie vaiko psichologinę raidą ir aktyvumą emociniame lygmenyje, tai šiuo laikotarpiu šie rodikliai tiesiogiai priklauso nuo jo aplinkos, taip pat nuo patirties, įgytos ne namuose. Būtent šiuo metu kai kurios išgalvotos baimės, būdingos vaikui ankstesniu laikotarpiu, pakeičiamos tikromis.
Visi vaikų psichologai pastebi, kad šiurkštus ir neteisingas bendravimas su vaikulaikotarpis prisideda prie izoliacijos joje išsivystymo, kuri vėliau gali išsivystyti į itin paūmėjusią depresijos formą.
13 metų amžiaus krizė
Sulaukę 13 metų tėvai turės susidurti su dar viena savo pačių vaiko psichologinio vystymosi krize. Visi jie daugiausia susiję su socialinėmis problemomis.
Nagrinėjamas krizės laikotarpis siejamas su prieštaravimų, kylančių tarp visuomenės ir savojo „aš“, stebėjimu – tokio konflikto panašumas pasireiškia vaikui sulaukus trejų metų. Šiuo laikotarpiu galite pastebėti staigų mokyklos rezultatų, taip pat darbingumo sumažėjimą. Šiuo metu vaikas tampa tingesnis ir gana aštriai reaguoja į kritiką iš išorės.
Svarstomo tipo krizės buvimui paauglyje būdingas produktyvumo nuosmukis ir negatyvizmas visame kame. Šiuo laikotarpiu vaikai pradeda būti priešiškai nusiteikę viskam, kas juos supa, taip pat jaučiasi viskuo ir visais nepatenkinti. Kai kurie iš jų netgi siekia atsiriboti nuo visuomenės ir tapti vienišesni.
Ekspertai aiškina, kad aptariamos krizės pasireiškimas, nepaisant kai kurių neigiamų jos apraiškų, yra teigiamas vaiko psichologinio vystymosi požymis, nes būtent jos eiga rodo perėjimą į naują mąstymo lygį., kuriame bus kai kurių gyvenimo dalykų išskaičiavimas ir supratimas. Jei anksčiau paauglys turėjo kritinį mąstymą, tai šiame etape jį pakeičia loginis mąstymas. Tai pasireiškia grafine forma, tuokad vaikas pradeda viskuo reikalauti įrodymų, taip pat rodo kritiką.
Psichologiniai šio laikotarpio vaikų raidos ypatumai susiveda į tai, kad sulaukęs 13 metų paauglys pradeda patirti asmeninius vidinius išgyvenimus, o jo galvoje pradeda klotis tam tikri pasaulėžiūros pagrindai.
Paauglystė
Paauglystė prasideda 13 ir baigiasi 16 metų. Psichologai pastebi, kad šį gyvenimo tarpsnį lydi dideli gyvenimo sunkumai ir išgyvenimai, kurie gali sukelti nesusipratimų tarp bendraamžių, taip pat vyresnio amžiaus žmonių, įskaitant tėvus. Beveik bet kokia vadovaujanti veikla šiame amžiuje susiaurinama iki intymaus-asmeninio bendravimo su bendraamžiais, dėl to ima labai silpnėti vaiko ryšys su šeima.
Paauglystėje vaikas pradeda jausti aktyvų antrinio tipo seksualinių savybių vystymąsi, spartų augimą ir brendimą. Dažnai atsitinka taip, kad ši psichologinio augimo fazė sutampa su paties paauglio interesų raida. Psichologai tikina, kad šiame etape jam pasireiškia nusivylimas anksčiau įgytais įgūdžiais, požiūriu į gyvenimą, interesais ir pan. Tokių nesutarimų fone dažnai kyla vidiniai konfliktai, į kuriuos artimieji ir aplinkiniai turėtų stengtis elgtis supratingai.. Ypatingą įtaką daro ir vaikų paauglių elgesysturėti lytinių hormonų, kurie pradeda aktyviai gamintis organizme.
Vaiko psichologinės raidos korekcija šiame amžiuje įmanoma tik supratus paauglio elgesį. Praktika rodo, kad kai kurie tėvai nori nesikišti į jo gyvenimą, motyvuodami savo sprendimą tuo, kad jis yra pakankamai senas ir galės pats išsiaiškinti situaciją. Tiesą sakant, tai tik pablogina krizę.
Analizuodami vaiko psichologinės raidos ir mokymosi ypatumus paauglystės stadijoje, ekspertai dažnai pastebi, kad būtent šiuo metu tėvai daro daug klaidų, kurios vėliau sukelia emocinių problemų. Tai visų pirma apima autoritarizmą ir emocinį atstūmimą. Psichologai pažymi, kad šiuo gyvenimo tarpsniu neįmanoma parodyti abejingumo vaiko gyvenimui, taip pat jo paties interesams ir pageidavimams, taip pat tam tikrose situacijose primesti savo nuomonę ir asmeninį elgesio modelį. Draudimai ir per didelis griežtumas šiame etape taip pat nenaudingi.
Tėvai turėtų aiškiai žinoti pagrindines vaiko psichologinės raidos sąlygas ir griežtai jų laikytis. Be to, kiekviename etape turite būti jautrūs kūdikiui, tačiau tam tikrais etapais to reikia labiau, o kitais - mažiau.
Žinoma, tapimo nauja asmenybe procesas reikalauja ne tik didelių jėgų, bet ir kantrybės bei pačių tėvų ramybės.
Į puolimąkokio amžiaus laukiama laukiamos krizės, ekspertai rekomenduoja diagnozuoti vaiko psichologinį vystymąsi, ko negalima padaryti savarankiškai – tam patartina kreiptis pagalbos į psichologą.
