Žmogaus intelektinis potencialas yra sąvoka, kilusi iš lotyniško žodžio potentia, reiškiančio jėgą ir galią. Pastaraisiais metais ši frazė buvo aktyviai naudojama moksle. Visuomenė aktyviai vystosi, todėl atsiranda poreikis bendram terminui ir rodikliui, kuris atspindėtų individo, įmonės, visuomenės augimo ypatybes. IP tapo neatskiriamu parametru, suteikiančiu idėją apie apibendrintą galimybių rinkinį.
Daug ar mažai?
Mokslininkai sukūrė keletą vertinimo sistemų, kurios yra svarbios ugdant individo intelektinį potencialą, nes leidžia įvertinti, koks yra konkrečiam žmogui būdingas intelektinis intelektas. Labiausiai žinomas variantas yra iQ rodiklių skaičiavimas. Parametras apskaičiuojamas analizuojant individo gebėjimą susidoroti su loginėmis užduotimis. Visi tokio pobūdžio vertinimo metodai leidžia suprasti bendrą žmogaus gebėjimą mąstyti, vadovaujantisloginės sekos. Tačiau įvertinti, kaip žmogus sugeba susidoroti su profesinėmis užduotimis, yra šiek tiek sunkiau.
Norint įvertinti išsilavinimo ir intelektinio potencialo santykį, taip pat suprasti žmogaus gebėjimą pritaikyti gautą informaciją sprendžiant konkurencinę problemą, reikia pasitelkti specialiai tam sukurtą rodiklių rinkinį.. Naudojant juos galima įvertinti žmogaus patirtį, susijusią su praktika, taip pat jo gebėjimus dirbti su inžinerinėmis, mokslinėmis problemomis.
Apie ką tai?
Norint įvertinti žmogaus intelektinį potencialą, susijusį su kokiu nors konkrečiu darbu, pareigomis, reikia pasitelkti pagrindines kompetencijas. Tokia sistema apima asmens įgyto išsilavinimo lygio ir jo kvalifikacijos konkrečioje mokslo srityje vertinimą. Būtina atsižvelgti į jo įgytą papildomą išsilavinimą ir veiklos mokslo srityje pasiektus rezultatus. Pagrindiniai rodikliai apima publikacijų mastą, novatoriškus rezultatus, išradimus, projektavimo veiklą.
Intelektinio potencialo formavimas apima reikšmingų įgūdžių įgijimą. Tai apima nestandartinių sprendimų patirtį, taip pat gebėjimą kompleksiškai spręsti problemas. Ne mažiau svarbus įgūdis, kurio įvertinimas yra svarbus nustatant IP, apima gebėjimą orientuotis šiuolaikinėse žiniose pasirinktoje srityje.
Techninė informacija
Norėdami įvertinti asmenybę kaip visumą, kiekvienam paminėtam rodikliui, aekspertinis vertinimas. Rezultatas atsispindi taškais: minimumas – nulis, didžiausias – dešimt. Aritmetinis vidurkis išreiškia žmogaus intelekto išsivystymo lygį.
Mąstymas ir intelektas
Vaiko intelektualinio potencialo ugdymas apima nepilnamečių mokymą kūrybiškai mąstyti. Ateityje ši savybė leis žmogui greitai ir efektyviai susidoroti su įvairiomis gyvenime ir darbe iškylančiomis problemomis.
Įprasta kalbėti apie keturis mąstymo stiliaus tipus. Generavimas apima problemos apibrėžimą ir svarbių faktų nustatymą. Koncepcinis mąstymo stilius pagrįstas problemos apibrėžimu ir idėjų paieška. Optimizavimas apima rastų idėjų įvertinimą, tinkamų atrinkimą ir realių veiksmų plano sudarymą. Galiausiai, ketvirtas – vykdomasis problemų sprendimo stilius, kuris apima išankstinį plano patvirtinimą aukštesnio ar atsakingesnio asmens ir tolesnį įgyvendinimą.
Stilių generavimas
Kalbant apie intelektualinio potencialo ugdymą, šiam pagrindiniam mąstymo stiliui būtina skirti ypatingą dėmesį. Sąvoka apima mąstymą, leidžiantį žmogui gauti naudingiausios informacijos iš savo patirties ir tyrimų. Tuo pačiu metu žmogus geba svarstyti įvairias galimybes, identifikuoti naujus sunkumus, ieškoti galimybių ir tyrinėti esamas aplinkybes iš skirtingų pusių. Žmogus, turintis stiprių tokio tipo mąstymo gebėjimų, gali pasiūlytiskirtingi variantai. Tačiau tokiam žmogui sunku iš jų išsirinkti optimaliausią ir įvertinti visus pasiūlymus, jai viskas, kas formalizuota problemos sprendimo būdu, atrodo vienodai reikšminga. Taip mąstantis žmogus daugumoje situacijų, problemų gali įžvelgti teigiamas, neigiamas savybes.
Jei vaiko intelektualinis potencialas vystosi generatyviniu stiliumi, jam augant, tokiam žmogui bus sunku susidoroti su būtinybe nuosekliai išskaidyti sudėtingą problemą į detales. Tuo pačiu metu tokio tipo žmonės gali lengvai palikti kitiems pasirūpinti darbo, kurį jie dirba, smulkmenomis. Tokį žmogų sunku pagauti iš žodžio, ji siekia dviprasmiškumo, mėgsta vienu metu dirbti keliuose projektuose. Bet koks sprendimas, kurį pateikia žmogus, turintis generatyvų mąstymo stilių, greičiausiai bus susijęs su naujų problemų formulavimu. Toks mąstymas yra skirtas nustatyti sudėtingumą ir faktus, kurie yra svarbūs jų sprendimui.
Konceptualus mąstymas
Ugdant kūrybinį intelektualinį potencialą, būtina apibrėžti tokį mąstymo stilių ir jo ypatybes. Išskirtinis šią savybę turinčio žmogaus bruožas – gebėjimas svarstyti ir analizuoti įvairias galimybes. Tuo pačiu metu supratimas yra labiau pagrįstas abstrakčiu mąstymu, o ne realia įgyta patirtimi. Žmogus derina idėjas, ieško požiūrių, kurie leistų lengviau apibūdinti esamą sudėtingumą, formuluoja teorinius modelius.dabartinės padėties paaiškinimas.
Tokį mąstymą turintis žmogus kaupia kitų sugeneruotus duomenis, įprasmina juos. Konceptualistas siekia suprasti situaciją, kad sukurtų logišką ir tikslią teoriją, kurią būtų galima lengvai teigti. Toks žmogus mėgsta dirbti tik tokiomis sąlygomis, kai valdo situaciją, žino, kokia projekto idėja, kokią problemą reikia spręsti. Pasirinkimas nėra jos stiprioji pusė. Tokie žmonės linkę per daug apgalvoti idėjas ir ne visada siekia realių veiksmų.
Mąstymo optimizavimas
Vertinant intelektualinį ir kūrybinį žmogaus potencialą, būtina išanalizuoti, kiek jam būdingas toks mąstymo stilius. Optimizavimas yra mentalinis požiūris, kai žmogus prie tikro sudėtingumo artėja per abstrakciją. Jis nenagrinėja problemos įvairiais atžvilgiais, o koncentruojasi ties vienu aspektu, išbando visus spekuliatyviai į galvą ateinančius sudėtingumo sprendimo variantus ir nesiekia idėjos įgyvendinti praktiškai. Toks žmogus nori rasti geriausią iš anksto patikrintos problemos sprendimą. Toks žmogus susikoncentruoja ties konkrečia problema ir, norėdamas ją išspręsti, yra pasirengęs išanalizuoti daug informacijos, kad nustatytų pagrindinę sunkumų priežastį. Dažnai toks žmogus yra tvirtai įsitikinęs savo gebėjimu logiškai įvertinti situaciją ir nustatyti geriausią problemos sprendimo būdą.
Kaip rodo žmonių, turinčių ryškų tokio tipo intelektinį ir kūrybinį potencialą, pastebėjimai, jie dažnai nėra per daug kantrūs. Jiems sunku dirbti įvairiose situacijose. Toksžmogų bjaurisi bevaisis apmąstymas apie tarpusavio ryšius, su problema susijusias galimybes. Pagrindinis dėmesys skiriamas tiksliai jau gautai informacijai apie dabartinę užduotį.
Mąstymas apie našumą
Toks intelektinis potencialas reiškia gebėjimą sutelkti dėmesį į tikrą patirtį, už mąstymo proceso abstrakcijos ribų, tai yra, žmogus tiesiogiai atlieka darbą. Žmogus, turintis tokį požiūrį į mąstymą, mėgsta viską daryti iš karto, o ne pirmiausia hipotetiškai išbandyti idėją. Ji nesiekia detalaus supratimo, bet nori iš karto pradėti dirbti, geba prisitaikyti prie besikeičiančių aplinkybių. Atskleidęs realių duomenų ir teorinių skaičiavimų neatitikimą, žmogus atsisako teorijos.
Daugelis žmonių tokius žmones laiko pasirinktos srities entuziastais. Kiti mano, kad jie yra nekantrūs, pernelyg atkaklūs, per daug trokšta įgyvendinti savo planus. Tokį mąstymo stilių turintis žmogus išmėgins tiek variantų, kiek reikės, kad pasiektų norimą rezultatą. Manoma, kad toks žmogus greičiausiai sėkmingai išspręs problemą.
Įvertinimas
Intelekto potencialo įvertinimo problema ypač aktuali kai kuriose įmonėse, kurioms darbuotojų intelektinė nuosavybė yra nematerialus turtas. Yra du pagrindiniai vertinimo metodai: brangus, pelningas. Kai kurios įmonės taiko lyginamąją praktiką, tačiau tai laikoma gana neteisinga dėl IP specifikos. Vertinant reikiaatminkite, kad skirtingi darbuotojai turi skirtingą išsilavinimo ir įgūdžių lygį. Tam įtakos turi pramonės specifika ir informacijos slaptumas. Aukščiau buvo nurodyti pagrindiniai įgūdžiai ir gebėjimai, kurie yra svarbūs darbuotojams. Dešimties balų skalėje įvertinę kiekvieną iš jų vieno asmens atžvilgiu, išvesdami gautų rezultatų aritmetinį vidurkį, galite nustatyti, koks yra darbuotojo IP lygis.
Žingsnis po žingsnio į priekį
Intelektualinio potencialo ugdymas šiuo metu yra gana reikšmingas uždavinys, netgi šiuolaikinės visuomenės problema tiek individų, tiek įmonių, tiek visuomenės lygmeniu apskritai. IP kūrimo procesą galima trumpai apibūdinti taip. Pirmiausia reikia apmokyti darbuotojus ir suteikti jiems galimybę tobulinti savo įgūdžius, tada suteikti karjeros galimybes ir sukurti talentų telkinį. Didinant IP įmonėje, būtina reguliariai keistis, motyvuoti žmones intelektualiniam darbui ir tobulėjimui. Veikla – tai sąmoninga žmogaus veikla, į kurią atsižvelgiama darbo kokybės modelio sudarymo etape. Į tokią veiklą atsižvelgiama ir analizuojant švietimo įstaigų, kurios turės pereiti prie naujų standartų, darbą.
Intelektinio potencialo ugdymo rėmuose išryškėja žmogaus mokymosi procesas. Tai svarbu tiek asmens, tiek įmonės personalo IP, tiek visuomenei apskritai. Žmogus įgyja naujų įgūdžių, įgyja žinių, jam būdingi nauji gebėjimai. Kvalifikacijos lygio augimas kai kurioseatvejais dėl darbuotojo iniciatyvos, kitais atvejais tai gali būti vadovaujančio personalo idėja. Bet kuriuo atveju tai padidina įmonės, jos skyriaus, konkretaus asmens IP adresą.
Personalas ir tobulėjimas
Vienas iš svarbių įmonės IP aspektų yra personalo rezervas. Jos formavimas – nelengvas uždavinys, užtikrinantis įmonės darbo sėkmę ateityje. Dėl personalo rezervo įmonė gali dirbti patikimai ilgą laiką. Išlaidų darbdaviui požiūriu kiekvienas specialistas yra reikšmingas išlaidų straipsnis, tačiau tokių darbuotojų išlaikymo efektyvumą visiškai pateisina atsiliepimai.
Norint, kad valstybės IP vystytųsi, būtina praktikuoti rotaciją ir kuo protingiau taikyti personalo audito metodus. Rotacija visada turi būti teigiama. Horizontali personalo kaita lemia naujos patirties įgijimą, darbuotojų naudingos ir reikšmingos informacijos gavimą jų darbe. Tam tikru mastu tai leidžia asmeniui tiesiogiai realizuoti save byloje. Vertikali rotacija yra vienas iš samdomų darbuotojų motyvavimo aspektų.
Paskutinis plėtros aspektas
Tam tikros įmonės IP tobulinimas yra motyvacinis darbo su darbuotojais aspektas. Norint išlaisvinti kiekvieno įdarbinto potencialą, reikia sudaryti jam patenkinamas sąlygas ir skirti pakankamai laiko, kad žmogus galėtų „pasirodyti“. Daug kas priklauso nuo materialinės stimuliacijos, tačiau socialiniai aspektai ir dvasinė motyvacija yra vienodai svarbūs. Įmonės vadovas, norintis padidinti įmonės IP,turėtų naudoti visus šiuos metodus.
Siekiant konsoliduoti gautus rezultatus, padaryti įmonės IP didinimo sistemą efektyvesnę ir efektyvesnę, būtina naudoti modernias kontrolės priemones, dinamiškai sekančias esamą padėtį. Kontrolės metodų pasirinkimą pateisina konkrečios įmonės organizacinė struktūra ir įmonės priimta kultūra. Darbo sąlygos, darbo proceso organizavimo ypatumai lemia samdomo personalo aktyvumą. Daugeliu atžvilgių nuo jų priklauso, kaip bus įdiegtas ir plėtojamas samdomų asmenų IP.
Tobulėjimui ribų nėra
Visų samdomųjų tobulinimo, tobulinimo sistema yra kompleksinis, tęstinumo principais ir sistemingu požiūriu pagrįstas darbas. Kad tokios sistemos valdymas duotų pakankamai gerų rezultatų, vadovaujantys darbuotojai turi aiškiai išmanyti įmonės struktūrą. Būtina orientuotis įmonės viduje vykstančiuose procesuose ir sukurti kuo patogesnes sąlygas. Būtent tokiomis sąlygomis kiek įmanoma atsiskleis kiekvieno samdomo žmogaus potencialas. Dėl to įmonė bus stabili, o jos darbas pasižymės puikiais rezultatais.
