Be intelektinių, suvokimo pažinimo procesų, yra ir mnemoninių. Jie yra žmogaus pažintinės veiklos komponentai, glaudžiai susiję su jo suvokimo procesais, intelektine veikla. Gauti atminties vaizdai vadinami reprezentacijomis.
Atminties sąvokos aiškinimas
Žinoma, kad tai yra anksčiau įgytos patirties išsaugojimo procesas, būtent jis leidžia pakartotinai panaudoti pastarąjį veiksme, taip pat grįžti į sąmonės lauką. Tai susieja individo praeitį su dabartimi ir ateitimi. Atmintis yra svarbiausia pažinimo funkcija, kuri sudaro pagrindą tolesniam mokymuisi ir tobulėjimui.
Praeities patirtis susideda iš pasikartojančių atskirų objektų vaizdų, praeityje suvoktų procesų, anksčiau išmoktų judesių, veiksmų, anksčiau patirtų jausmų ir troškimų bei kažkada kilusių minčių.
Pagrindiniai atminties procesai
Tai apima:
- prisimenu;
- atpažinimas;
- atkūrimas.
Tiesiogiai patenka į smegenis tiek nuo vidinių, tiek nuo išorinių dirgiklių įvairaus pobūdžio sužadinimo, palieka vadinamąjį nušluotą jose, išliekantį daugelį metų. Jeiguvaizdžiai kalbant, galima įsivaizduoti, kad pusrutulių žievėje nutiesti takai anksčiau minėtiems sužadinimams, ko pasekoje greičiau ir lengviau atsiranda nervų jungtys. Pastarieji išsaugomi, o paskui atgyja pasikartojant sužadinimams arba nublanksta, jei jie nesikartoja, o tada „dvigubai“pamirštami. Taigi formavimosi procesas, laikinų ryšių išsaugojimas yra fiziologinis atminties pagrindas.
Nagrinėjamo reiškinio mechanizmas
Iš juslių gaunamą informaciją apdoroja jutiminė atmintis, kuri užtikrina jos išsaugojimą gana trumpą laiką (dažniausiai mažiau nei minutę).
Priklausomai nuo stimulo tipo, pastarasis gali būti:
- echoic (ryšys su klausa);
- ikoninis (ryšys su regėjimu) ir kt.
Psichologai teigia, kad fiziniai gaunamos informacijos požymiai yra įrašomi jutiminėje atmintyje. Kitaip tariant, šiame etape atmintis yra diferencijuojama – akimis ar nosimi.
Iš karto po bet kokios informacijos gavimo prasideda procesas, pavyzdžiui, pamiršimas.
Atminties tipai
Jų klasifikavimui yra daugybė kriterijų, vienas iš kurių yra jos skirstymas pagal gautos medžiagos saugojimo laiką, o kitas pagal analizatorių, kuris vyrauja anksčiau minėtuose įsiminimo, atgaminimo procesuose., medžiagos išsaugojimas.
Taigi, 1-uoju atveju įprasta skirti kelių tipų atmintį:
- veikiantis;
- momentinis;
- genetinis;
- trumpalaikis;
- ilgalaikis.
Ir 2-uoju atveju kalbame apie regimąją, uoslės, klausos, lytėjimo ir kitus atminties tipus. Dabar sužinokime daugiau apie tai, kas yra klausos ir regėjimo atmintis.
Pirmasis vertinamas kaip geras įsiminimas, gana tikslus įvairių garsų, pavyzdžiui, muzikos, kalbos, atkūrimas. Klausos atmintis būtina filologams, akustikams, muzikantams, taip pat žmonėms, kurie mokosi užsienio kalbų.
Vizualinė atmintis pirmiausia siejama su gautų vaizdinių vaizdų išsaugojimu, o vėliau – atkūrimu. Gana dažnai šis tipas būdingas žmonėms, turintiems eidinį suvokimą, tokie asmenys gali „matyti“įspaustą paveikslą jau savo vaizduotėje žymiai ilgą laiką, pasibaigus poveikiui atitinkamiems jutimo organams. Remiantis tuo, aptariamas atminties tipas reiškia, kad yra galimybė įsivaizduoti subjektą.
Taigi, sužinojus, kas yra klausos ir regėjimo atmintis, nebus nereikalinga kreipti dėmesį į klausimus, susijusius su jų vystymosi galimybėmis. Norėdami tai padaryti, turėtumėte naudoti specialius metodus.
Vizualinės atminties ugdymas
Akivaizdu, kad kiekvienas bent kartą susidūrė su tokia situacija, kai kažkas iš aplinkos lengvai įsiminė naują išsamią informaciją. Dauguma žmonių patiria trumpalaikįvizualinė atmintis. Tai lemia gebėjimą įsiminti vaizdinę informaciją, pagilinti supratimą esant tam tikrai vaizdinei medžiagai.
Šiandien yra būdų, padedančių pagerinti atmintį. Vienas iš labiausiai paplitusių būdų – vaizduotės lavinimas, kūrybinio mąstymo ugdymas, asociacijų naudojimas. Pavyzdžiui, jei reikia atsiminti kelių skaitmenų skaičius, turite juos pateikti tokia forma, kaip augalai, gyvūnai, negyvi objektai. Taigi, vienetas gali būti pakelės stulpas, dvivietis – gulbė, šešetas – pakabinama spyna (atvira), aštuonetas – lėlė matrioška ir t.t. Jei sunku iš karto įsivaizduoti visą vaizdą, tada galite pabandyti nupiešti eskizą.
Klausos atminties lavinimas
Kaip jau tapo aišku, klausos ir regos atmintis gali būti lavinama. Mes jau pažiūrėjome, kaip galite pagerinti regimąją atmintį, dabar išmoksime lavinti klausomąją. Šio tipo atmintis vaidina svarbų vaidmenį įsimenant naują žodį, dainas, eilėraščius. Šiuo atveju veiksmingas vystymosi pratimas yra „Klausyk ir prisimink“. Pavyzdžiui, jei tai vaikas, tada išklausęs trumpą pasaką („Ropė“), jis turi ją pakartoti tikslia seka.
Jaunesniems vaikams tinka supaprastinta užduoties forma: skelbiami kelių suporuotų objektų pavadinimai (suvarstomi batai, lėkštė-šaukštas ir kt.). Klausos atminties vystymąsi gerai palengvina paprastų daiktų garsas. Pravers vaikui nupirktižaisliniai muzikos instrumentai. Taip pat galite pademonstruoti įvairius garsus, po kurių vaikas turės atspėti instrumentą.
Taigi galime drąsiai teigti, kad klausos ir regos atmintis gali būti lavinama, ypač ankstyvoje vaikystėje. Iki šiol yra daug metodų, belieka tik pasirinkti tinkamą.
Galiausiai verta priminti, kad straipsnyje buvo nagrinėjamos tokios sąvokos kaip regimoji ir klausomoji atmintis. Išsami informacija apie atminties procesus.
