Visi vaikai įtraukiami į žaidimus – galima sakyti, kad tai yra labiausiai pageidaujama kalba kiekvienam vaikui. Tai unikalus bendravimo, kūrybos, saviraiškos, savęs ir supančio pasaulio tyrinėjimo metodas. Žaidimas – tai jausmus veikianti veikla, pripildyta vaizdų ir emocijų, leidžianti fantazijai peržengti kalbos ir kalbos ribas. Be kita ko, tai yra pagrindinis metodas, kuriuo vaikas įveikia kelią į pilnametystę. Žaidimų technologijų naudojimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje leidžia vaikams suformuoti mintis ir jausmus, kurių dar negalima išreikšti žodžiais, taip pat išspręsti konfliktus, kurių jie nepakankamai suvokia. Ikimokyklinukams žaidimas yra tas pats, kas suaugusiųjų verbalizacija. Žaidimų technologija ikimokyklinio ugdymo įstaigoje yra nepaprastai reikalinga – pedagogai turi gerai išmanyti jos darbo principą. Tai padės jiems efektyviai organizuoti savo tvarkaraštį ir užpildyti dieną nuotaiką keliančia veikla.
Žaidimų technologija ikimokyklinio ugdymo įstaigose ir jos funkcijos
Mūsų tematam skirta daug literatūros: paprastai išskiriamos 7-12 žaidimo funkcijų kaip įprasta vaiko veikla arba kaip priemonė probleminėms situacijoms spręsti. Funkcijas galima suskirstyti į 5 pagrindines grupes: raidos problemų ir konfliktų sprendimas, kultūros paveldo perdavimas, adekvataus elgesio ir gebėjimo susidoroti su problemomis ugdymas, kūrybiškumo ir saviraiškos ugdymas, santykių stiprinimas.
Šiuolaikinės žaidimų technologijos ikimokyklinio ugdymo įstaigose sprendžiant problemas ir konfliktus vystymosi srityje
Kai vystosi vaiko smegenys, auga mąstymo ir mokymosi gebėjimai, o auklėtojos dėmesys sutelkiamas į du tikslus. Pirma, reikia rasti veiksmingus emocinių problemų ir konfliktų sprendimus, kad vaikai galėtų sutelkti dėmesį į mokymąsi. Antra, vaikas turi suprasti, kad nepaisant jo noro būti savarankiškam, jį globoja tėvai ar globėjai, kurie yra už jį atsakingi. Žaidimų technologija ikimokyklinio ugdymo įstaigoje turėtų padėti susidoroti su bejėgiškumo jausmu ir kitomis emocijomis, ypač su agresija, kad mokymosi procesas taptų įmanomas.
Kultūros vertybių perdavimas
Paprasta žaidimo veikla gali suteikti vaikams supratimą apie socialines normas, vaidmenis ir priimtiną socialinį elgesį – žinių, reikalingų normaliam bendravimui su kitais kasdieniame gyvenime. Ryškios istorijos su pamokančiomis atspalviais padeda vaikui suprasti, kuo gėris skiriasi nuo blogio, išmoksta kultūrinių vertybių ir taisyklių,funkcionavimas visuomenėje.
Žaidimų technologija ikimokyklinio ugdymo įstaigoje kaip būdas formuoti tinkamą elgesį
Kai kurios žaidimo rūšys gali išmokyti vaikus vykdyti kryptingą veiklą ir spręsti problemas. Jos apima problemų skaidymą į atskiras užduotis, šių užduočių prioriteto įvertinimą ir jų sprendimą, kol pasiekiamas teigiamas rezultatas. Šis procesas apima momentinio malonumo atsisakymą dėl užsibrėžto tikslo, savo impulsų valdymą, ateities numatymą ir planavimą – įgūdžių, reikalingų darbui mūsų kultūroje, ugdymą. Žaidimai, ugdantys šiuos įgūdžius, turėtų apimti rinkimo, projektavimo ir kūrimo elementus, reikalauja organizacinių įgūdžių ir repeticijų. Žaismingas mokyklos, parduotuvės ar ligoninės modeliavimas padės vaikams sužinoti apie socialinius vaidmenis ir pažinti suaugusiųjų pasaulį.
