Per pastaruosius kelis dešimtmečius buvo aktyviai plėtojama objektų santykių teorija. Daugelis žinomų teorinės psichiatrijos srities veikėjų stengėsi tobulinti mokslą šioje srityje. Kai kas mano, kad tokio pobūdžio santykių samprata buvo išdėstyta labai seniai, tačiau iš tikrųjų pirmuosius jo postulatus išsakė Anna Freud, svarsčiusi instinktyvaus pasitenkinimo priemones. Iki šiol ši tema buvo nagrinėjama įvairiais požiūriais, o pastaraisiais metais susiformavo iš esmės nauji požiūriai. Pažvelkime į juos atidžiau.
Kaip viskas prasidėjo
Anos Freud, padėjusios objektų santykių teorijos pamatus, dėmesys buvo sutelktas į žmogaus traukos pasireiškimą. Šis gerai žinomas psichoanalitikas iš tikrųjų neatskyrė santykių ir potraukių vienas nuo kito. Jos kūryboje ypatingas dėmesys skiriamasEdipo kompleksas. Freudas pripažino, kad santykių, buvusių prieš susiformuojant šiam kompleksui, pobūdis jai nebuvo pakankamai aiškus.
Šiandien objektų santykių teorija šioje srityje surado daug naujų šalininkų. Kartu su teigiamais skatinimo aspektais, idėjų pažanga mokslo bendruomenė susidūrė su tam tikrais sunkumais. Tvyrojo savotiškas chaosas, nes skirtingos figūros griebiasi skirtingų terminų ir panašiems žodžiams suteikia skirtingas reikšmes. Siekiant kiek stabilizuoti ir susisteminti tai, kas vyksta, buvo nuspręsta išskirti pagrindinius autorius ir nurodyti, kurie darbai šiai teorijai yra svarbiausi. Studijuodami jų raštus galite suprasti, kaip vystosi santykiai.
Kaip sekasi šiandien?
Šiandien objektų santykių teorija turi tris pagrindines šakas. Atitinkamai, yra trys pagrindiniai tokio pobūdžio santykių apibrėžimai. Visos teorijos svarsto išorinių, vidinių objektų atstovų įtaką žmogaus savasties formavimuisi. Freudas savo raštuose netiesiogiai pažymėjo, kad žmogaus psichinis aparatas yra kuriamas per fantazijas, konfliktus, kuriuose atsiranda objektai: oralinis, edipinis, analinis. Santykių teorija yra susijusi su informacijos, įgytos santykiuose, prieinama nuo mažens, internalizavimu. Patirtis veikia žmogų, jį struktūrizuoja. Kiekvieną iš asmenybės formavimosi etapų lydi tam tikri tipiniai konfliktai, jų etapai. Teorija svarsto ne tik juos, bet ir pakartotinį aktualizavimąsantykiai, dėl perdavimo ir priešingo proceso, vykstančio objektų santykio metu.
Objektų santykių teorija Melanie Klein siūlo reiškinį interpretuoti kaip sutelkiant dėmesį į internalizuotų santykių įtaką formuojant asmenybės struktūrą. Šios idėjos pasekėjai vadinami Kleiniečiais. Teorija, kurios jie laikosi, atsirado dėl šiuolaikinės „aš“idėjos. Tokie žmonės laikosi raidos psichologijos idėjų. Tai nepriklausoma psichoanalizės srities specialistų grupė. Šios klasės psichoanalitikų atstovai reikalauja adekvačiai įvertinti žmogaus nesąmoningo fantazavimo reikšmę. Jų propaguojamas modelis yra orientuotas į vidinio objekto tobulinimą, struktūrizavimą. „Aš“psichologija apima psichoterapeutus, bet daugiausia asmenybės traukos aspektais.
Minties raida
Melanie Klein objektinių santykių teoriją propagavo Kernberg, kuri aiškino pagrindines požiūrio nuostatas atsižvelgdama į psichologo, nagrinėjančio „aš“, nuomonę. Daugeliu atžvilgių jo darbai paremti Jacobsono darbais, kurie buvo paskelbti 64, 71 metais, taip pat Mahlerio, kuris savo darbą paskelbė 75 metais. Kernbergas bandė sujungti pagrindinius visų šių metodų skaičiavimus. Kaip svarstė šis mokslininkas, libidinius progreso etapus, agresyvius žingsnius lemia internalizuoti objektų santykiai. Savalaikis, kuo greitesnis impulsų neutralizavimas sukuria pagrindą adekvačiam daiktų, asmenybės atstovų, deriniui.
Kernbergo objektinių santykių teoriją skatina Freudo posakiai –juos autorius naudojo kaip pagrindinius. Mokslininkas laikėsi dvigubos traukos idėjos postulatų, išanalizavo aukšto lygio motyvacijos sistemą, afektus laikydamas organizuojančiais elementais. Kai kuriais momentais jis įsitraukė į konfrontaciją su teorijos įkūrėju, nes afektus laikė pagrindiniais psichikos elementais, o Freudas turėjo potraukių. Paveikia Kernbergą, vadinamą struktūros komponentais, veikiančiais kaip sudėtingos traukos ir labai organizuotos motyvacijos sistemos formavimo pagrindas. Kernberge konfliktą psichikoje formuoja ir traukos prevencijos būdai, ir atstovų skirtumai. Vienas vienetas, suformuotas savęs, objekto atstovų, yra gynyba nuo traukos, antrasis – tikrasis troškimas, nuo kurio reikia barjero.
Idėjų vystymas
Kernbergas svarsto objektų santykių raidą intrapsichinio konflikto požiūriu. Psichoanalitikui atrodo, kad jis skiriasi nuo tipinio konflikto modelio, kurį formuoja impulsas ir gynyba nuo jo. Vietoj to, konfliktas, kuris yra nagrinėjamų santykių pagrindas, išreiškia internalizuotus objektų santykius dėl asmens traukos. Jie konfliktuoja su vienetais. Pavyzdžiui, priešinga aprašytajai susidės iš atstovų, kurie užtikrina objekto, savęs, apsaugą. Psichinės sferos atsiradimą mokslininkai aiškina kaip atstovų intrapsichinės vizijos progresą. Taip yra dėl motinos ir vaiko santykių diadiškumo. Palaipsniui tai atskleidžiama per kitas diadas, progresuojant į trečiojo vieneto įtraukimą, o paskui paverčiant trikampe struktūra.
Apie Kleino teoriją
M. Kleino pateikta objektų santykių teorija šlovino šį psichoanalizės srities specialistą. Kleinas yra vienas iš nagrinėjamos psichologijos krypties įkūrėjų. Ji kūrė teorines bazes, sutelkdama dėmesį į savo atžalas. Dėl nuodugnios šio vystymosi etapo analizės jos esminiai skaičiavimai akcentuoja ikiedipinius santykius. Tarp pagrindinių idėjų yra konfliktas, kuris paaiškinamas pradine kova tarp gyvybinių ir mirties instinktų. Tokį konfliktą, kaip manė Kleinas, reikėtų priskirti įgimtam. Kartu psichoanalitikas siūlė gimimo momentą vertinti kaip labai sudėtingą psichologinę vaikystės traumą, sukeliančią žmogaus nerimą. Daugeliu atžvilgių būtent ji lemia tolimesnius žmogaus ir supančio pasaulio santykius.
Kaip matyti iš publikacijų, skirtų Melanie Klein (trumpai) objektų santykių teorijos pristatymui, asmenų konfliktai atsiranda jau vaiko pirmojo kontakto su pasauliu metu. Tai vyksta per motinos, pagimdžiusios kūdikį, krūtį. Naujagimį lydi nerimas, dėl kurio krūtinė tarsi kažkas priešiška. Kleinas pasiūlė instinkto sąlygotus impulsus laikyti turinčiais tam tikrą atitikimą fantazijoje, kuri tarnauja tam ar kitam impulsui. Kiekviena fantazija jos interpretacijoje yra psichinio impulso reprezentacija.
Žingsnis priekyježingsnis po žingsnio
Kaip galima išmokti iš Kleino teorijos, objektų santykiai prasideda nuo stadijos, kurią kūdikis išgyvena per pirmuosius tris mėnesius po gimimo. Psichoanalitikas šią stadiją pavadino paranoidiniu-šizoidiniu. Pirmasis pasirinktas terminas paaiškinamas tuo, kad naujagimis turi nuolatinę fobiją dėl išorinio neigiamo objekto, tai yra, motinos krūties, persekiojimo. Šis objektas yra introjektuojamas, todėl vaikas visais įmanomais būdais stengiasi jį sunaikinti. Toks blogas objektas paaiškinamas potraukiu mirčiai. Antrasis etapo aprašymo terminas – dėl tendencijos skaidytis į teigiamus ir negatyvius. Vaiko fantaziją lydi bloga krūtis, kuri kelia grėsmę, o blogoji vaiko dalis yra skirta apsisaugoti nuo šio objekto. Naujagimis neigiamą savo asmenybės aspektą nukreipia į mamą, siekdamas jai pakenkti ir tapti krūties savininke.
Be mirties potraukio, gyvenimo potraukis taip pat yra susijęs su motinos krūtimi. Kleino objektinių santykių teorijoje tai vadinama libido. Krūtis yra pirmasis išorinio pasaulio objektas, su kuriuo vaikas bendrauja, jai gera, o požiūris į ją formuojasi per introjekciją. Žmogus vienu metu siekia gyvybės, mirties, šie du potraukiai prieštarauja vienas kitam, o tai pasireiškia krūties, duodančios maistą, kova ir ryjimu. Taigi Super-Ego centrą iš karto sudaro du aspektai: teigiamas, neigiamas tuo pačiu metu.
Augimas: pirmasis etapas
Trys gyvenimo mėnesiai – tai laikotarpis, kai vaikas bijo agresyvios invazijos, bijo, kad jo paties „aš“bus sunaikintas iš išorės, idealuskrūtinė sugrius. Idealas suprantamas kaip geras meilės š altinis. Ego stengiasi atitikti šiuos postulatus, bet tuo pat metu siekia sunaikinti gerą krūtį.
Kaip matyti iš Kleino (trumpai) objektinių santykių teorijos aprašymo, jei asmenybės formavimasis šiame pirminiame etape yra teisingas, mirties instinktas susilpnėja. Vyksta teigiamas krūtų identifikavimas. Mažas vaikas retai naudoja skaldymą. Paranojiški asmenybės aspektai palaipsniui silpsta. Ego integracijos link daroma pažanga.
Antras etapas
Viena iš pagrindinių objektinių santykių teorijos idėjų yra asmenybės ugdymas iki oralinės-sadistinės stadijos. Vidutiniškai šis laikotarpis trunka apie pusantrų metų. Daiktai turi teigiamų, neigiamų apraiškų, kurias vaikas palaipsniui išmoksta suvokti kompleksiškai. Mama mažam vaikui tampa teigiamos patirties ir neigiamų įspūdžių š altiniu. Sulaukus trijų mėnesių depresijos stadija baigiasi, o nerimą formuoja baimė sunaikinti meilės objektą. Vaikas bijo įskaudinti tai, ką myli. Jis siekia oraliniu būdu supažindinti moterį, įsisavinti, taip suteikdamas jai apsaugą nuo destruktyvių jos pačios asmenybės apraiškų. Visagalybė tuo pat metu veikia kaip fobijos pagrindas, nes teigiami objektai iš išorės, viduje gali būti absorbuojami. Atitinkamai, bandymai išsaugoti meilės objektą tuo pačiu metu pačiam vaikui atrodo kaip kažkas destruktyvaus. Šio vystymosi etapo bruožas yra beviltiškumo, baimės ir depresijos dominavimas. Vidutiniškai ikiSulaukęs devynių mėnesių vaikas, persekiojamas baimių, tolsta nuo mamos, koncentruodamas pasaulį aplink tėvo penį – šis objektas tampa nauju oraliniu troškimu.
Kaip matyti iš skaičiavimų, kuriuos ilgą laiką palaikė kitas objektų santykių teorijos specialistas (Winnicott), Kleino teorija turi daug teigiamų aspektų, tačiau kai kurios jos nuostatos tiesiogine prasme nesulaiko vandens. Ir to buvo daugiau nei pakankamai. Psichoterapeutai ir psichoanalitikai, kurie nesutiko su mokslininkės idėjomis, manė, kad ji per mažai tyrinėjo objektus, nepagrįstai daug dėmesio skirdama vairavimui. Atitinkamai, šio autoriaus teorija toli gražu nėra adekvatus aplinkos ir asmeninės patirties įtakos įvertinimas. Tačiau nedaugelis ginčijosi, kad pradiniai asmenybės formavimosi etapai aprašyti teisingai. Kleinas visada pabrėždavo pirmųjų žmogaus formavimosi etapų svarbą, o visi jos pasekėjai ir priešininkai vienodai sutiko su šiuo postulatu.
Freudas ir Kleinas
Kaip žinote, Kleino teorijos rėmėsi Freudo išsakytomis idėjomis, tačiau pati ši įkūrėja, padėjusi objektų santykių teorijos pamatus, nepritarė moteriai psichoanalitikei. Ji kritiškai vertino visus Kleino darbus. Pati Anna Freud suformulavo teorijas, daugiausia dėmesio skirdama vaikų iš našlaičių namų stebėjimams. Ji rūpinosi ankstyviausios amžiaus grupės naujagimiais ir mažyliais. Jos stebėjimo objektai buvo vaikai, atskirti nuo tėvų. Anna tikėjo, kad pirmą kartą gimus naujagimiui jo savijautą lemia fiziologinių poreikių išsiuntimas. Atitinkamai, pagrindinė motinos svarba yra juos patenkinti. Jei naujagimis atpratinamas nuo tėvų sparno, iš karto susidaro psichikos sutrikimų apraiškos. Sulaukus šešių mėnesių, santykiai su vaikelio pagimdžiusia moterimi pereina į naują žingsnį. Tiesiog poreikių siuntimas tampa per siaura sąveikos kategorija, pradeda formuotis nuolatiniai santykiai. Iki šio etapo motina yra libido objektas, o tokio vaikiško požiūrio lemia ne fiziologinių poreikių patenkinimo lygis.
Freudas, padėjęs objektinių santykių teorijos pamatus, vienerių metų amžiaus ribą peržengusio vaiko ir jį pagimdžiusios moters santykius laikė visiškai išsivysčiusiais. Ji pasiūlė juos įvertinti kaip atitinkančius suaugusiųjų meilės stiprybę. Jausmai ir troškimai dėl instinktų sutelkti į mamą. Tačiau pamažu santykiai tampa silpnesni, o iki trejų metų atsiranda dviprasmiški jausmai. Kitas etapas yra konkurencijos plėtra.
Sąvoka: asmeninis tobulėjimas
Froido požiūriu, daiktiniai santykiai pereina į kitą raidos etapą, kai vaikui sukanka treji metai. Šis žingsnis trunka vidutiniškai, kol vaikui sukanka penkeri metai. Vienas iš pagrindinių formuojančių veiksnių yra edipinės stadijos sukeltas nusivylimas. Vaikas išgyvena sunkią tėvų meilės netektį – taip suvokiamas suaugusiųjų siekis socializuoti vaiką ir priderinti jį prie civilizuotos bendruomenės normų. Tokia įtakapaverčia vaiką irzliu, jis yra kaprizingas ir agresyvus. Kartkartėmis vaikas įnirtingai linki mirties tų, kurie jį atvedė į pasaulį, po to seka jo k altės suvokimo etapas, sukeliantis gilias kančias.
Freudas, kurio darbas daugiausia nulėmė objektinių santykių idėjos vystymąsi, pasiūlė asmenybę suskirstyti į Id, Ego, Super-Ego. ID formuoja libido, mortido. Pirmieji poreikiai atsiranda oralinėje, analinėje, sadistinėje, falinėje, latentinėje, priešbrendimo ir iškart brendimo porose. Agresija, atitinkanti kiekvieną iš žingsnių: kandžiojimasis, spjaudymasis, kabinėjimasis, smurtinis požiūris, valdžios troškimas, puikavimasis, disocialus elgesys. Ego formavimasis buvo pateiktas kaip gynybos priemonių seka: represija, reakcija, projekcija, perkėlimas, sublimacija. Freudo Super-Ego pažanga išreiškiama tapatinant save su tėvais, internalizuojant jų autoritetą.
Priežastys ir pasekmės
Kleino, Freudo, Winnicott sukurtos objektinių santykių teorijos rėmuose kiekvieną naujo žmogaus asmenybės progreso etapą lemia instinkto sukelto potraukių konflikto rezultatas. išoriniai apribojimai, nulemti visuomenės, aplinkos. Freudas pasiūlė atsižvelgti į fazes ir formuoti progreso linijas. Maitinimas turėtų prasidėti kūdikystėje ir tęstis tol, kol tai yra pagrįsta, ty tol, kol vaikas išsiugdys pagrįstą įprotį valgyti. Tvarkingumo linija turėtų prasidėti edukacine programa ir tęstis tol, kol vaikas išmoks valdyti šalinimo funkcijas automatiniu, nesąmoningu formatu.organizmas. Ne mažiau svarbi ir fizinės nepriklausomybės formavimo linija bei pagarba vyresnioms kartoms. Ypatingą dėmesį buvo pasiūlyta skirti seksualumo linijai, kuri prasideda nuo kūdikių priklausomybės ir pereina į normalų suaugusio žmogaus intymų gyvenimą.
Nors paprastai teigiama, kad objektų santykių teorijos autorius yra Kleinas, Freudo darbai, skirti šiam klausimui, yra ne mažiau reikšmingi. Ši psichoanalitikė privalėjo ypatingą dėmesį skirti sąmonei, ego, kas šiek tiek prieštaravo jos tėvo skaičiavimams, nesąmonę laikiusio asmenybės centru. Socializacijos raidą, kuri vyksta žingsnis po žingsnio, Ana vertino palaipsniui. Šį procesą galima apibūdinti kaip perėjimą nuo malonumo į realybę. Kaip tikėjo Anna, vos gimęs žmogus vadovaujasi tik malonumo dėsniu, pajungdamas jam visas savo elgesio apraiškas. Tuo pačiu metu kūdikis priklauso nuo to, kas juo rūpinasi, nes nėra kitų būdų patenkinti poreikius. Malonumo ieškojimas šiame etape yra vidinis principas, o pasitenkinimą visiškai lemia išorinės sąlygos.
Veiksmai ir jausmai
Daugeliu mastu porų terapija objektinių santykių teorijoje remiasi žmogaus kūdikio vystymosi koncepcija kaip etapu, kai nustatomi specifiniai asmenybės bruožai, valdantys jo elgesį ateityje. Kaip aprašyta aukščiau, vidiniai malonumo siekimo principai priklauso nuo išorinių paslaugų asmenų. Mama gali išpildyti vaiko troškimą, bet galiojejį atmesti. Pradėjusi nuo šio vaidmens atlikimo, ji veikia ir kaip meilės objektas, ir kaip ta, kuri nustato pirmąjį kūdikio dėsnį. Kaip patvirtino daugybė Freudo pastebėjimų, motiniška meilė ir atstūmimas yra tai, kas daugeliu atžvilgių lemia vystymąsi. Aspektai, sukeliantys teigiamą mamos atsaką, vystosi greičiau, o tai išreiškiama jos palaikymu. Viskas vyksta daug lėčiau, jei mama yra abejinga, slepia teigiamą reakciją.
Šiuolaikinė psichoanalizė reikalauja ypatingo dėmesio empatijai. Tuo pačiu metu, daugelio psichoanalitikų nuomone, kartų santykis ir vaiko asmenybės struktūrizavimas moksle nėra aiškiai išnagrinėtas. Šiam klausimui skirti Aldeno darbai, sukurti objektų santykių teorijos rėmuose. Trumpai juos galima apibūdinti kaip kūrinius, skirtus empatijos problemoms šeimoje. Tai, kas atrodo kaip empatija, pastebi šis tyrinėtojas, dažnai iš tikrųjų yra tik kompensuojanti motinos patirtis dėl asmeninių tabu. Remdamasi šiais išgyvenimais, moteris tiesiog toleruoja vaiko išreikštus norus. 1953 m. Aldenas paskelbė straipsnį, kuriame atkreipė dėmesį į tokį faktą: akivaizdi motiniška empatija dažnai kyla dėl jos asmeninių troškimų narcisizmo. Tai stipresnis aspektas nei suvokiami vaiko poreikiai. Moteris, kurios elgesys grindžiamas tokiu reiškiniu, elgiasi nenuosekliai, kelia neprognozuojamus reikalavimus, o bausmes pasirenka neadekvačias ir netinkamas situacijas, paprasčiau tariant, netinkamas.
Metai ir supratimas
Kaip parodytapsichoanalitikų tyrimais, jau ankstyvame amžiuje vaikas išmoksta teisingai nustatyti, kaip mama yra susijusi su tuo ar kitu objektu, reiškiniu, veiksmu. Atitinkamai nuo pirmųjų gyvenimo dienų galima kalbėti apie paklusnius, lengvai valdomus vaikus, savavališkus, audringai protestuojančius prieš vyresniųjų taikomus apribojimus.
Senstant fiziniai poreikiai tampa antraeiliais, jų vietą užima nauji siekiai. Mus supantis pasaulis vis dar riboja trokštamo pasiekimą. Netgi pati liberaliausia vyresnioji karta kartkartėmis privalo apriboti vaikų siekius, nes vaikas nori, kad visas jo troškimas būtų patenkintas šią sekundę. Vidinis ir ekstra pasauliai neatitinka vienas kito, vaikas turi atsižvelgti į realybę, jausdamas savo troškimus, tačiau amžius dar gana mažas, o tai veda į asmenybės painiavą. Freudas manė, kad maži vaikai per daug sutrikę dėl juos supančių problemų, todėl jie yra užsispyrę ir atsisako elgtis klusniai.
Daugeliu atžvilgių tinkamo protinio vystymosi sėkmę lemia žmogaus Ego gebėjimas susidoroti su sunkumais ir apribojimais. Tai lemia tai, kaip vaikas elgiasi su nepasitenkinimu. Bet koks apribojimas, bet kokia situacija, verčianti laukti, gali būti nepakeliama padėtis. Vaikas tampa piktas, įsiutęs, rodo nekantrumą. Jei vyresnieji bando pakeisti tai, ko nori, kitu, jis atmeta pakeitimą, manydamas, kad jis nėra pakankamai tinkamas. Tačiau yra tokių, kurieapribojimai tokio pasipiktinimo nesukelia. Abu elgesio nuostatų variantai susiformuoja ankstyvame amžiuje ir išlieka ilgą laiką.
