Žmogaus asmenybė yra daugialypė, gili ir unikali. Šimtmečius, būdamas išsamių įvairių mokslo sričių tyrinėjimų objektu, jis vis dar nėra iki galo suprantamas. Sukauptų ir susistemintų žinių dėka išryškinami pagrindiniai asmenybės bruožai. Jų pažinimas padeda žmogui geriau suprasti save, o tai, savo ruožtu, leidžia pakoreguoti savo įsitikinimus, savimotyvacijos sistemą, keisti įprastus veikimo būdus, siekiant pagerinti gyvenimo kokybę ir padidinti laimės lygį..
Asmenybės struktūra
Yra daugybė skirtingų teorijų apie žmogaus asmenybės bruožus. Buitinėje psichologijoje plačiai žinomos tokių autorių kaip Platonovas K. K., Leontjevas A. N., Kovaliovas A. G. asmenybės struktūros.
Žemiau esančioje lentelėje asmenybės struktūra pagal A. G. Kovalievą
| Psichologiniai asmenybės procesai | Psichologinisasmenybės būsenos | Psichologinės asmenybės savybės |
| Dinamiškiausia | Tvaresnis | Stabiliausias |
|
Švietimas Emocinis Savo valia |
Švietimas Emocinis Savo valia |
Kryptis Gebėjimai Temperamentas Personažas |
Žinomo buities psichologo A. G. Kovaliovo darbuose asmenybė apibrėžiama kaip integracinis žmogaus psichinių procesų, būsenų ir susiformavusių asmenybės bruožų formavimas.
Psichologiniai procesai
Psichologiniai procesai lemia žmogaus psichinio gyvenimo pamatą, nes suteikia jam sąveiką su aplinka ir yra atsakingi už jo gyvenimo patirties formavimąsi. Tokių procesų tiek sąmonėje, tiek pasąmonėje vyksta labai daug. Jie yra dinamiškiausi ir trumpalaikiai. Tarp jų yra emociniai, valios ir pažinimo psichiniai procesai. Paskutinei grupei priklauso suvokimas, jutimas, vaizdavimas, mąstymas, atmintis, dėmesys, vaizduotė.
Psichologinės būsenos
Psichologinės būsenos jau yra stabilesni dariniai, kurie susidaro iš psichologinių procesų. Jos yra santykinai nekintančios individualios psichikos vidinės integralios charakteristikos. Kiekvieną tokią būseną galima apibūdinti vienuarba keli parametrai, išskiriantys jį iš daugelio kitų. Priklausomai nuo to, kokią veiklą ar kokį elgesio veiksmą suteikia ši būsena, pasireiškia tam tikrų pažintinių, emocinių ar valingų psichikos procesų dominavimas.
Psichologinės savybės
Žmogaus psichinės savybės arba asmenybės bruožai yra individualios psichologinės savybės, kuriomis grindžiami nuolatiniai jo sąveikos su pasauliu būdai. Jie apibūdina žmogų kaip tam tikrų subjektyvių požiūrių į save patį, į aplinkinius žmones, įvairias grupes ir visą pasaulį sistemą, kuri pasireiškia bendraujant ir sąveikaujant su jais.
Kol bendrų stabilių asmenybės bruožų formavimasis tik prasideda, vaikas kaip visuma apibūdinamas jo vyraujančiomis psichologinėmis sąlygomis. Pavyzdžiui, apie jį kalbama kaip apie ramų, subalansuotą, drovų, kaprizingą, emocingą, susijaudinantį, depresyvų. Keičiantis psichinėms būsenoms, keičiasi ir vaiko asmenybės išvaizda. Tam tikromis sąlygomis viena iš šių būsenų gali įsitvirtinti ir ateityje pasireikšti kai kuriais jos charakterio bruožais.
Asmenybės bruožų formavimasis vykdomas iš psichinių procesų, vykstančių psichinių būsenų fone. Jie yra patys stabiliausi ir stabiliausi, mažai paklūstantys pokyčiams ir tuo pačiu lėtai besikaupiantys psichiniai dariniai. Taigi A. G. Kovaliovas nustatė keturias pagrindines kategorijas. Asmens asmenybės bruožų sąrašas yra toks:
- temperamentas;
- orientacija;
- charakteris;
- gebėjimas.
Tuo pačiu metu jis atkreipė dėmesį į tam tikrą šių struktūrų paskirstymo įprastumą, nes tos pačios savybės gali apibūdinti ir kryptį, ir charakterį bei turėti įtakos gebėjimų pasireiškimui. Tačiau labai svarbu šias struktūras laikyti gana savarankiškomis. Iš tiesų, esant tokioms pačioms savybėms, pavyzdžiui, temperamentui, žmonės gali labai skirtis vienas nuo kito kryptimi, charakteriu ir sugebėjimais.
Temperamentas
Žmogaus temperamentas reiškia biologiškai nulemtas asmenybės savybes ir yra jos formavimosi pagrindas. Tai atspindi žmonių skirtumus pagal tokius kriterijus kaip emocinis jautrumas, emocijų intensyvumas ir stabilumas, veiksmų tempas ir veržlumas bei kitos dinaminės savybės. Jo dėka asmenybės savybės yra pačios stabiliausios ir ilgalaikės.
Pagal B. M. apibrėžimą.
Taigi, norint nustatyti temperamento tipą, nagrinėjamos dvi pagrindinės dinaminės charakteristikos – aktyvumas ir emocionalumas. Elgesio aktyvumo rodiklis apibūdina greičio, greitumo, veržlumo arba inercijos ir lėtumo laipsnį. Emocionalumo indikatoriusapibūdina emocinius procesus, atspindinčius jų požymį, teigiamą ar neigiamą, ir modalumą – baimę, pyktį, džiaugsmą ir kt. Šiandien labiausiai paplitusi klasifikacija, kurią Hipokratas pasiūlė V amžiuje prieš Kristų. e., išskiriant keturis temperamento tipus:
- sangvinikas;
- flegmatikas;
- melancholija;
- cholerikas.
Sangviniko tipo atstovai turi greitus, bet silpnus jausmus, flegmatiški – lėtai kylančius ir silpnus jausmus, melancholiški – lėtai kylančius, bet stiprius jausmus, choleriški – greitai kylančius ir stiprius jausmus. Taip pat galima pastebėti, kad sangvinikų ir choleriškų temperamento tipų atstovams būdingi greiti judesiai, bendras judrumas ir polinkis į ryškią išorinę jausmų išraišką veido išraiškomis, judesiais ir kalba. Flegmatikams ir melancholikams, atvirkščiai, būdingi lėti judesiai ir polinkis į silpną jausmų raišką. Praktikoje labai retai galima sutikti žmonių, turinčių ryškų grynąjį temperamento tipą, dažniau sutinkami mišrūs tipai, kai derinami dviejų tipų temperamento bruožai.
Temperamentas jokiu būdu neturi įtakos žmogaus gebėjimams ir talentams. Išskirtiniai talentai įvairiose veiklos srityse gali pasireikšti tuo pačiu dažnumu bet kokio tipo temperamente. Pavyzdžiui, tokie garsūs rusų rašytojai kaip Gončarovas I. A. ir Krylovas I. A. pasižymėjo flegmatiško temperamento tipo bruožais, Gogolis I. V. ir Žukovskis V. A. -melancholikas, Herzen A. I. - sangvinikas, Puškine A. S. buvo ryškūs choleriko bruožai. Ir du didieji rusų vadai turėjo priešingą temperamento tipą: Suvorovas A. V. - cholerikas, Kutuzovas M. I. - flegmatikas.
Klausimas, kokio tipo temperamentas geresnis, yra neteisingas. Kiekvienas iš jų turi ir teigiamų, ir neigiamų pusių. Vertingi sangviniko asmenybės bruožai yra gyvumas, judrumas, reagavimas, flegmatiškumas – ramumas, nerimo ir skubėjimo stoka, melancholiškumas – jausmų gilumas ir stabilumas, cholerikas – energija, aistra, aktyvumas.
Yra tendencija vystytis nepageidaujamoms asmenybės savybėms:
- sangviniškam žmogui, pavyzdžiui, lengvabūdiškumas ir infantiliškumas, polinkis purkštauti, paviršutiniški jausmai;
- Flegmatikas – inercija, vangumas, abejingumas;
- melancholikas – per didelė izoliacija, per didelis drovumas, polinkis stačia galva pasinerti į savo išgyvenimus;
- cholerikas – aštrumas, nesaikingumas, polinkis į emocinius „sprogimus“.
Asmenybės orientacija
Asmenybės orientacija veikia kaip pagrindinė žmogaus savybė. Jis suprantamas kaip stabilių motyvų visuma, kuri vadovauja individo veiklai ir yra santykinai nepriklausoma nuo realios situacijos. Kitaip tariant, tai yra pagrindinis žmogaus motyvacinis branduolys. Individo orientacija visada yra socialiai sąlygota ir formuojasiugdymo procesas. Orientacija – tai nuostatos, tapusios asmenybės bruožais ir pasireiškusios tam tikromis formomis, kurių kiekviena grindžiama žmogaus veiklos motyvais. Šios formos apima:
- trauka;
- noras;
- interesas;
- polinkis;
- idealus;
- pasauliovaizdis;
- įtikinimas.
Kryžminių formų ypatybės
Šiame kontekste trauka suprantama kaip tokia psichinė būsena, kuri išreiškia neatskiriamą, nesąmoningą ar nepakankamai sąmoningą poreikį. Paprastai trauka yra laikinas reiškinys, nes jame pasireiškiantis žmogaus poreikis arba išnyksta, arba realizuojamas ir taip virsta troškimu.
Noras – tai žmogaus jau suvoktas poreikis ir potraukis kažkam konkrečiam. Noras dėl pakankamo sąmoningumo turi motyvuojančią galią. Tai prisideda prie būsimų veiksmų tikslo vizijos ir detaliojo plano kūrimo. Šiai orientacijos pasireiškimo formai būdingas, pirma, savo poreikių suvokimas ir, antra, galimi jų patenkinimo būdai.
Siekis paprastai vertinamas kaip jaučiamas potraukis veikti. Jis pasirodo, kai noras derinamas su valios komponentu.
Pats ryškiausias ir ryškiausias asmenybės orientacijos bruožas yra jos interesai, kurie yra svarbiausia motyvuojanti jėga pažinti supančią tikrovę. Subjektyviame lygmenyje susidomėjimas atsiskleidžia ypatingame emociniame fone, kuris lydi pažinimo ar pažinimo procesą.dėmesys tam tikriems objektams. Nuostabus susidomėjimo bruožas yra tai, kad patenkintas, o ne išblukęs, priešingai, sukelia daug naujų, atitinkančių aukštesnį pažintinės veiklos lygį.
Tendencija atspindi asmens susitelkimą į tam tikros rūšies veiklą. Iš esmės tai yra stabilus domėjimasis savo vystymosi dinamika, kuri perauga į gilų ir stabilų žmogaus poreikį atlikti tą ar kitą veiklą. Taip atsitinka, kai valios komponentas yra prijungtas prie intereso.
Idealas yra tam tikras konkretus įvaizdis arba atvaizdas objektyvaus tikslo, kuriuo vadovaujasi žmogus ir kurio jis siekia įgyvendindamas savo polinkius.
Pasaulio matymas suprantamas kaip subjektyvių žmogaus požiūrių į jį supantį pasaulį, jo vietą jame, požiūrį į save ir kitus žmones sistema. Čia atsispindi individo idealai, vertybinės orientacijos, principai ir įsitikinimai.
Įtikinimas laikomas aukščiausia orientacijos forma ir vertinamas kaip žmogaus asmenybės motyvų sistema, skatinanti veikti pagal savo pažiūras, principus, pasaulėžiūrą. Motyvo ir motyvacijos sąvokos skiriasi viena nuo kitos. Pastarasis yra platesnis ir talpesnis. Motyvas – tai stabili asmeninė nuosavybė, skatinanti žmogų iš vidaus imtis tam tikrų veiksmų. Formuojant asmenybės orientaciją, pagrindinis vaidmuo tenka sąmoningiems motyvams, nes jie aktyvina ir nukreipia elgesį. Jų formavimasis kyla iš žmogaus poreikių.
Personažas
Psichologijoje charakteris paprastai suprantamas kaip individualių psichinių savybių rinkinys, pasireiškiantis tipiškomis tam tikro individo elgesio formomis ir veikimo būdais. Bendrų stabilių asmenybės bruožų formavimosi procesas vyksta gyvenimo eigoje.
Jo charakterio bruožai neapima visų jo savybių, o tik svarbiausius ir stabiliausius. Pavyzdžiui, net labai linksmi ir optimistiški žmonės gali patirti tokius jausmus kaip liūdesys ar liūdesys, tačiau dėl to jie netampa pesimistais ar verkšlentėmis.
Yra daugybė pagrindinių psichologinių asmenybės bruožų klasifikacijų. Dažniausiai buitinėje psichologinėje literatūroje yra du požiūriai. Remiantis pirmuoju, visi charakterio bruožai yra susieti su psichiniais procesais, todėl skirstomi į tris grupes. Asmenybės bruožų sąrašas šiuo atveju yra toks:
- Valinga – savarankiškumas, organizuotumas, aktyvumas, atkaklumas, ryžtas ir kt.
- Emocinis – įspūdingumas, impulsyvumas, užsidegimas, reagavimas, abejingumas, inercija ir kt.
- Intelektualus – smalsumas, mąstymas, išradingumas, išradingumas ir kt.
Pagal antrąjį požiūrį, asmenybės bruožai apibūdinami remiantis asmenybės orientacija. Susiformavusiame charakteryje tikėjimo sistema veikia kaip vadovaujantis komponentas, kuris nustato ilgalaikę strateginę veiksmų ir žmogaus elgesio kryptį, suteikia pasitikėjimo svarba ir teisingumu.jo atliekamas darbas lemia atkaklumą siekiant užsibrėžtų tikslų.
Požiūrį į veiklą lemiantys charakterio bruožai išreiškiami tvariais žmogaus interesais. Bestuburo žmogus visai neturi tikslų arba yra labai išsibarstę. Jų interesų paviršutiniškumas ir nestabilumas dažnai siejamas su didele mėgdžiojimo dalimi, su asmens savarankiškumo ir vientisumo stoka. Ir, priešingai, žmogaus interesų turtingumas ir gilumas liudija jo kryptingumą ir atkaklumą.
Asmenybės specifinis pobūdis pasireiškia situacijose, kai pasirenkami veiksmų metodai ar elgesio tipai. Šiame kontekste galime kalbėti apie tokį charakterio bruožą kaip motyvacijos siekti sėkmės laipsnis. Tai nulems žmogaus pasirinkimą arba už veiksmus, vedančius į sėkmę – iniciatyvą, konkurencinį aktyvumą, norą rizikuoti, arba už norą tiesiog išvengti nesėkmės – rizikos vengimas, atsakomybės vengimas, neveiklumas, nebuvimas. iniciatyva.
Visus asmenybės bruožus sąlygiškai galima suskirstyti į du tipus – motyvacinius ir instrumentinius. Pirmieji atitinkamai skatina ir nukreipia veiklą, o antrieji suteikia tam tikrą stilių. Pavyzdžiui, renkantis veiksmo tikslą, pasireiškia motyvuojantis asmenybės bruožas. Tačiau nustačius tikslą labiau išryškėja instrumentinės charakterio savybės, kurios nulemia tam tikrų šio tikslo siekimo būdų pasirinkimą.
Personažas formuojasi palaipsniui ir gali keistisper visą žmogaus gyvenimą. Ir šis procesas gali būti sąmoningas. Kaip sakė garsus anglų rašytojas Williamas Makepeace'as Thackeray'us, pasėkite poelgį - pjausitės įprotį, pasėkite įprotį - pjausitės charakterį, pasėkite personažą - ir pjausitės likimą.
Žmogaus gebėjimai
Pagal buitinio mokslininko Teplovo B. M. požiūrį, gebėjimai suprantami kaip tokios individualios psichologinės savybės, kurios, viena vertus, išskiria vieną žmogų nuo kito, kita vertus, yra susijusios su bet kurio žmogaus sėkme. veikla arba daugybė veiklų, o trečioji – neapsiriboja žiniomis, įgūdžiais ir gebėjimais, jau turimomis žmogui.
Asmens gebėjimai lemia žinių, įgūdžių ir gebėjimų įgijimo ir įsisavinimo lengvumo ir greičio laipsnį. Savo ruožtu įgytos žinios, įgūdžiai ir gebėjimai suteikia reikšmingą pagalbą tolesniam gebėjimų ugdymui, o jų nebuvimas, priešingai, stabdo gebėjimų vystymąsi. Psichologijoje gebėjimų išsivystymo lygiai dažniausiai skirstomi taip:
- gebėjimas;
- padovanotas;
- talentas;
- genijus.
Bet kurios veiklos sėkmė priklauso ne nuo vieno, o nuo kelių gebėjimų derinio vienu metu. Tačiau derinys, vedantis į tą patį rezultatą, gali būti pateiktas įvairiais būdais. Nesant būtinų polinkių sėkmingai vystyti tam tikrus gebėjimus, jų trūkumas gali būti kompensuojamasgilesnis tobulėjimas ir kitų tyrinėjimas. Teplovo B. M. teigimu, gebėjimai negali egzistuoti nesant nuolatinio tobulėjimo proceso. Įgūdis, kuris nėra praktikuojamas, laikui bėgant prarandamas. Tik darbštumu, nuolatine mankšta, sistemingai užsiimant tokia sudėtinga veikla kaip matematika, muzika, meninė ar techninė kūryba, sportas, galima išlaikyti ir ugdyti atitinkamus savyje gebėjimus.
Kaip puikus menininkas nebuvo priimtas į akademiją
Gebėjimų ir įgūdžių identifikavimas kasdienėje praktikoje dažnai lemia klaidingus sprendimus ir išvadas, ypač pedagoginėje praktikoje. Pasakojimas apie tai, kaip garsus menininkas Surikovas V. I. nebuvo priimtas į Dailės akademiją pradiniame savo vystymosi etape, buvo garbingas, kad buvo įtrauktas į psichologinę literatūrą kaip pavyzdį, padedantį geriau suprasti „gebėjimo“kategoriją.
Surikovo V. I. aistra piešti buvo akivaizdi nuo ankstyvos vaikystės. Kurį laiką jis lankė pamokas Krasnojarsko rajono mokykloje. Po tėvo mirties dėl suvaržytų finansinių aplinkybių jo šeimai nebuvo įperkamas geras išsilavinimas. Jaunuolis pateko į tarnybą raštininku gubernatoriaus kabinete. Kažkaip jo piešiniai patraukė Jenisejaus gubernatorių Zamyatiną P. N. ir jis įžvelgė juose didžiulį autoriaus meninį potencialą. Surikovą V. I. jis rado mecenatu, kuris buvo pasirengęs mokėti už mokslą Dailės akademijoje. Tačiau nepaisant to, pirmasis bandymas patekti į švietimo įstaigą nepadėjobuvo sėkmingas.
Pedagogai padarė klaidą, nes nesugebėjo atskirti įgūdžių trūkumo ir gebėjimų trūkumo. Nepaisant to, kad išskirtiniai jauno menininko gebėjimai pasirodė gana anksti, tuo metu jis vis dar neturėjo pakankamai piešimo įgūdžių.
Per tris mėnesius Surikovas V. I. įgijo reikiamus įgūdžius ir gebėjimus, todėl įstojo į Dailės akademiją. Studijuodamas už savo darbą jis gavo keturis sidabro medalius ir buvo apdovanotas keliomis piniginėmis premijomis.
Jo pavyzdys rodo, kad reikia tikėti savimi, savo svajonėmis ir atkakliai siekti savo tikslo.
