Žmogus yra gyva būtybė, galinti kalbėti ir mąstyti. Žodžių „sau“išraiška vadinama verbaliniu mąstymu. Paprastai žmogus ne visada gali kontroliuoti šį procesą. Žodinis mąstymas – tai vidinis balsas ir minties formos, atsirandančios asmens smegenyse.
Mąstymo tipai
Žmogaus mąstymas skirstomas į kelis tipus ir kiekvienai asmenybei tik vienas iš jų ryškiausias.
Vaikams iki 3 metų dažniausiai pasireiškia vizualiai efektyvus mąstymas. Vaikas dar nemoka žodžių, bet jau išreiškia emocijas ir atlieka tam tikrą veiksmų seką. Pavyzdžiui, parodykite vaikui, kaip sukrauti kaladėles po vieną, ir jis su malonumu tai pakartos. Be to, palaipsniui jis pradės sugalvoti naujų būdų, kaip pastatyti ir vėliau sunaikinti piramidę. Šiame procese dalyvaus vaizdinis mąstymas.
Verbalinis-loginis (žodinis) mąstymas – tai žinios, kurias žmogus jau turi,nors sunku juos pateikti konkretaus dalyko forma. 4-5 metų vaikai taip mąsto – daug kalba ir samprotauja. Vaizdinis ir žodinis mąstymas skiriasi naudojamų priemonių turiniu. Jei tai vizualinis mąstymas, tada smegenyse atsiranda aiškūs objektų ir veiksmų vaizdai. Jo priešingybė, žodinis mąstymas, yra abstrakčios ženklų struktūros.
Kodėl reikalingas žodinis mąstymas
Visų pirma, tai labai svarbu formuojant psichikos funkcijas ankstyvame amžiuje. Jei vaikas negali teisingai išreikšti savo minties žodžiais, tai reiškia, kad jis negali susidaryti žodinio vaizdo. Ateityje vaiko mąstymo ypatumai ankstyvame amžiuje turi įtakos suaugusiųjų gyvenimui. Vaikai, kurie vienu metu nesimokė bendrauti, auga užsidarę nuo išorinio pasaulio. Paprastai žmonės, kuriems sekasi humanitariniai mokslai, turi verbalinį mąstymą. Tai paaiškinama jų gebėjimu mąstyti perkeltine prasme. Tokiems žmonėms lengva kalbėti ir kalbėti apie būties sąvokas, apie filosofinius mokymus, apie meną ir poeziją.
Žmonės, turintys išsivysčiusį žodinį mąstymą, labai mėgsta kalbėti garsiai ir patys sau. Tai labai atviri ir bendraujantys asmenys. Bendraudami su nepažįstamais žmonėmis jie visada pirmiausia galvoja, o tik tada kalba. Jie turi labai gerai išvystytą logiką ir greitai susidoroja su įvairiomis sudėtingomis situacijomis.
Mokslininkai ir žodinis mąstymas
Jei humanitariniams mokslams žodinis mąstymas yra būtinybė, tada kyla klausimas - ar reikia ugdyti tokį mąstymątiksliųjų mokslų mėgėjai? Daugelis žmonių žino tokį puikų profesorių kaip Albertas Einšteinas. Iki 6 metų jis praktiškai nekalbėjo ir, atitinkamai, neturėjo žodinio mąstymo. Nepaisant viso to, jis buvo genijus.
O jei pažvelgtume į šią problemą iš kitos pusės? Žmonės, kurie matė, kaip mažas 6 metų berniukas visiškai nekalba, laikė jį tiesiog kvailu vaiku. Šiuolaikinėje visuomenėje labai svarbūs bendravimo įgūdžiai. Žmogui, kuris nemoka reikšti savo minčių, vargu ar pavyks pasisekti profesinėje srityje. Žodinis-loginis mąstymas labai reikalingas, nes padeda rasti sprendimus sudėtingose gyvenimo situacijose.
Verbalinio-loginio mąstymo lavinimo pratimai
Yra daugybė pratimų, skirtų įvairių tipų mąstymui lavinti. Verbaliniam mąstymui lavinti rekomenduojama naudoti loginius galvosūkius. Pavyzdžiui, pažiūrėkite į jus supančius objektus ir pabandykite suteikti jiems naujus pavadinimus (vaikams tai geriausiai sekasi). Pavyzdžiui, puodelis – gertuvė, rašiklis – pizalas ir tt Puikus pratimas verbaliniam mąstymui lavinti – liežuvio sukimas. Galite įsiminti senus arba sugalvoti naujų. Pasakykite juos garsiai ir sau.
Labai padeda lavinti žodinį mąstymą žaidžiant šachmatais. Pirma, žaidimo metu, kaip taisyklė, žaidėjai bendrauja tarpusavyje, antra, žaidimas priverčia susimąstyti ir skaičiuoti žingsnius į priekį. Žodinis mąstymas yražodinis mąstymas, todėl bet kokius jo ugdymo užsiėmimus rekomenduojama vesti grupėje. Šį mąstymą galite išsiugdyti kaip šeima. Žmogaus mąstymo bruožai siejami su jo žiniomis įvairiose srityse. Diskusijos su pažįstamais ir draugais padeda ne tik sužinoti daug naujos ir naudingos informacijos, bet ir lavina žodinį mąstymą.
